<p class="ql-block"> 8月29日，初秋的風清爽天高潔，沂南三中在三樓會議室舉行了以全體新教師及全體七年級教師為主體的開學前培訓活動。培訓會議由崔茂奎校長主持，教體局教研室徐以山主任主講。沂南三中掌舵人王江濤校長帶領全體領導和老師們參加了此次培訓活動！</p> <p class="ql-block"> 崔茂奎主任對徐主任的到來表示誠摯的歡迎，他叮囑我們新老師應該認真聽講，虛心求教，并將所學所悟融入課堂教學中。</p><p class="ql-block"> 今天的培訓會分兩上午的“訓”和下午的“練”兩個時段。</p> 上午的認真培訓 <p class="ql-block"> 徐主任針對《高效課堂，應善謀"課勢"之道——基于小組合作學習的謀勢"之道》展開了細致的講解。</p> <p class="ql-block"> 第一，教師應該理解課堂生命的意義。徐主任強調(diào)：“課堂是師生共同的生命舞臺，我們教師應始終秉持著以“育人”為目的的教學，即課堂之上我們應發(fā)掘?qū)W生愿意求知的欲望，這是極為重要的！”第二，針對目前學生學習現(xiàn)狀，我們可采取教育、引導、激勵、約束等對策。但極有可能這些方法只能對一部分學生有效，而老師的精力時間極為有限，要想普惠全班，我們可以發(fā)揮“小個體”的勢能，這便是“群體—組織”，若運用成功，便會形成“樹搖云涌”的課堂態(tài)勢。第三，問道“勢”之究竟？徐主任創(chuàng)設性從《兵法·勢篇》中尋求“課勢”存在價值。徐主任提出所有的理論都要落實到實處，所以“課勢”到底應該如何落實才是重之之重！</p> <p class="ql-block">徐主任提出所有的理論都要落實到實處，所以“課勢”到底應該如何落實才是重之之重！這分三步：</p><p class="ql-block">"分數(shù)"-﹣小組劃分﹣﹣加強小組建設</p><p class="ql-block">"形名"-﹣運行機制﹣﹣明確規(guī)定動作</p><p class="ql-block">"奇正"-﹣調(diào)控策略﹣﹣促進互助互動</p> 王校長的總結(jié)與要求 <p class="ql-block"> 王江濤校長做了上午學習總結(jié)，他首先感謝徐以山主任給大家?guī)淼挠猩疃扔袕V度的教學策略指導。然后王校長又針對“126”高效課堂談了自己的看法！他從自己做校長的經(jīng)歷和落實“126高效課堂”后取得的卓越成果談起，要求我們沂南三中全體教師都要領會課堂教學的精髓，努力提升素質(zhì)增強業(yè)務，從入職開始從學生邁進中學大門開始，就為學生的學習做好準備！</p> 下午的討論與磨煉 <p class="ql-block">培訓在午飯后進行，首先，徐以山主任又對“126高效課堂”進行了補充，再次對1.2.6進行了解讀。</p> <p class="ql-block"> 老師們分成五個小組，針對126高效課堂進行了熱烈的討論。有的小組老師們注重熟悉課堂的實施步驟，有的小組在相互交流剛剛學習到的課堂用語。濃濃的研討的氛圍，還有老師會或會心或開心的笑，為即將到來的新學期注入新的活力！</p> <p class="ql-block"> 然后老師們走到臺前，或和其他老師交流了自己的學習心得，或提出自己的疑問。徐以山主任針對每一位老師的發(fā)言進行了點評！他說，我們要完成創(chuàng)建好小組建設，小組長的培養(yǎng)，知識的分層教學落實等問題，需要我們在今后的教學中繼續(xù)摸索完善！</p>