<p class="ql-block"> 師道遠(yuǎn)而學(xué)無涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且廣積糧，教師的肩上，應(yīng)擔(dān)起清風(fēng)明月和草長鶯飛;教師的眼眸，該藏下萬丈光芒和星辰大海。學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，培訓(xùn)是最美的遇見，成長是最美的風(fēng)景。8月29日，全體教師在科技樓三樓會(huì)議室參加臨沂湯莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023暑期教師培訓(xùn)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 河流唯有深邃才能平靜無波，樹木只有扎根地底才能茁壯茂盛。</p><p class="ql-block"> 人生亦是如此，朝著目標(biāo)大步前進(jìn)的同時(shí)，別忘了沉淀自己。想要向上生長，必先向下扎根。店子小學(xué)殷雪梅老師她有沉淀自己的方法。</p> 向下扎根 向上生長 <p class="ql-block"> 殷老師的報(bào)告從兩個(gè)方面展開——觀摩課體會(huì)和讀書分享。</p><p class="ql-block"> 殷老師分享的管建剛的《一線帶班》給班主任老師管理班級支了五大招：照片一對一傳家長；手機(jī)存座位表和好友表；要感謝后進(jìn)生的家長；使用好家長群；盡量爭取每人家長。讓正在帶班主任和即將進(jìn)入班主任工作崗位的老師們?nèi)缇煤捣旮柿亍?lt;/p> <p class="ql-block">老師們正認(rèn)真做筆記</p> <p class="ql-block"> 生命因沉淀而厚重，人生因打磨更璀璨。從今天起靜靜蓄力，你想要的都將奔赴而來!</p><p class="ql-block"> 世間美好的事物有很多,總會(huì)有那么一兩個(gè)美好的事物能填滿你的內(nèi)心，帶給你積極的一面。人間不一定處處繁華盛開，為你而來;可風(fēng)會(huì)攜帶花香，所到之處皆為春的信息。詩意的韻味總能帶給人美的享受，徐莉老師的《總有人間一兩風(fēng)，填我十萬八千夢》帶我們領(lǐng)略美的極致。</p> 總有人間一兩風(fēng)，填我十萬八千夢 <p class="ql-block"> 徐莉老師利用暑假時(shí)間深度聚焦語文學(xué)科領(lǐng)域，通過聚焦專項(xiàng)，深度挖掘，收獲良多。徐老師主要從兩個(gè)方面進(jìn)行報(bào)告：一、深入淺出的介紹閱讀的教學(xué)相關(guān)刊物和書籍 ；二、分享觀摩名師課堂教師聽課觀摩感受 </p><p class="ql-block"> 徐莉老師的課堂觀摩感受分享讓我們明確了以后的教學(xué)努力方向。</p><p class="ql-block"> 徐老師分享了她喜歡的書籍《葉圣陶的語文課》和《昨夜星辰》這兩本書?！度~圣陶的語文課》這本書突破了語文學(xué)習(xí)的底層邏輯，讓我們重新認(rèn)識真正的語文之美。</p><p class="ql-block"> 《昨夜星辰》的分享讓我們了解到可以不按照傳統(tǒng)意義的解讀方法，而通過旁征博引，鑒古通今的形式，把唐詩的意境展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 總有人間一兩風(fēng)，填我十萬八千夢，這是徐莉老師精彩分享。常說讀萬卷書，行萬里路，如果讀書有捷徑，那毫無疑問還得貴人指路，他們的金玉良言能將我們引領(lǐng)上精神的高地。清風(fēng)徐來，水波不興，讀書是老師最好的備課，你我皆是開卷人，愿大家多讀書，把課上成一束光，把自己上成一束光。讀書就像旅游，讓你無聊煩悶時(shí)，仍能仰望星空。鄭帽芹老師的《讀書為根，創(chuàng)造生花》帶我們領(lǐng)略讀書風(fēng)景！</p> 讀書為根，創(chuàng)造生花 <p class="ql-block"> 鄭帽芹老師深入閱讀了于漪老師的《教育的姿態(tài)》并給我們分享了其中的三句話讓我們受益匪淺。</p><p class="ql-block"> “人生沒有第二次，人為形成的遺憾，有時(shí)候一輩子都彌補(bǔ)不上?！币虼?，教育者，包括家長，對孩子的生命都應(yīng)懷有敬畏之心，以高度負(fù)責(zé)的精神珍惜他們的生命，遵循成長的規(guī)律，并施以良好的教育，促使他們健康成長，活出人生的精彩。</p><p class="ql-block"> “擁有一顆愛心：做最好的老師，師生之間有著互相依戀感。”愛愈深，激發(fā)的創(chuàng)造能力愈強(qiáng)。擁有一顆愛心，做最聰明最好的老師。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。</p><p class="ql-block"> 第三句話“最好的老師努力做一個(gè)思想家，做一個(gè)反思型的教師，在反思中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，從而不斷的改正問題，不斷地提高自己教育教學(xué)能力。教師不是單純的教書匠，不能單單局限于書本，著眼于知識的傳輸。做一個(gè)研究型的教師，勤反思，多撰寫教育教學(xué)論文心得，進(jìn)行課題研究，更好地促進(jìn)自身教學(xué)能力。”</p> <p class="ql-block">王同向主任隨機(jī)抽取新教師談感悟</p> 做一名智慧的班主任 <p class="ql-block"> 作為一名擁有六年班級管理經(jīng)驗(yàn)的班主任英超老師給我們分享了三部分內(nèi)容——外出學(xué)習(xí)分享，班主任經(jīng)驗(yàn)分享，班主任工作五要五忌。</p><p class="ql-block"> 英老師外出學(xué)習(xí)參加培訓(xùn)收獲頗多，在這里他為我們精選了三個(gè)創(chuàng)意和大家分享——素材型班會(huì)課、活動(dòng)型班會(huì)課、管理的藝術(shù)。</p><p class="ql-block"> 作為一名資深班主任老師，英老師分享了七個(gè)方面班主任工作經(jīng)驗(yàn)讓在座的如沐春風(fēng)。</p><p class="ql-block"> 班主任工作的五要五忌——要審時(shí)度勢選拔班干部，忌班干部選拔簡單化；要常抓不懈班級工作，忌一曝十寒；要做好細(xì)致的思想工作，忌武斷專行；要綜合管理，忌唱獨(dú)角戲；要一碗水端平，忌厚此薄彼，更是明晰了具體方向。</p> <p class="ql-block"> 英超老師向我們分享了他寶貴的班主任管理經(jīng)驗(yàn)，班級管理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，只有將二者有機(jī)結(jié)合在一起，才能更好的完成班級管理工作。</p><p class="ql-block">《增廣賢文》里面有一句話：“但行好事，莫問前程。心之所向，無問西東。”楊玉瀟老師的《心之所向，無問東西》，很好的闡釋了堅(jiān)持的意義！</p> 心之所向，無問東西 <p class="ql-block"> 楊玉瀟老師從3個(gè)方面做了一場無與倫比的精彩報(bào)告——《德育即藝術(shù)》王家文老師專題報(bào)告中的收獲；弘揚(yáng)井岡山精神，砥礪前行；路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下求索。</p><p class="ql-block"> 楊老師告訴我們：有些事不是看到了希望才堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)看到希望。為克服職業(yè)倦怠，為更好的適應(yīng)當(dāng)下的教育環(huán)境，己立立人，己達(dá)達(dá)人。學(xué)無止境，步履不止，新的學(xué)期即將開始，更要堅(jiān)定信念，以“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。用實(shí)際行動(dòng)踐行作為一名人民教師的初心與使命。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 楊老師分享了她對于王家文老師專題報(bào)告中的些許收獲，作為一名歷史老師，她也向我們大家闡述了對井岡山精神尤為深刻的理解。確實(shí)，教育是一條很漫長的路，需要我們不停的去探索。學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，以及班級管理的新思路，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生心理特點(diǎn)和溝通方法以及與家長交流、溝通的技巧，孫曉麗老師的《知己知彼，百戰(zhàn)不殆》讓我們走入學(xué)生的內(nèi)心世界。</p> 知己知彼，百戰(zhàn)不殆 <p class="ql-block"> 孫老師重點(diǎn)從學(xué)生心理及和家長溝通等方面為大家做了關(guān)于班主任管理的報(bào)告。</p><p class="ql-block"> 孫老師首先強(qiáng)調(diào)了要多措并舉促進(jìn)學(xué)生心理健康并闡述了心理健康的重要性，接下來結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)歷詳細(xì)分析了各年級學(xué)生心理特點(diǎn)以及與之溝通的技巧，給班主任了解深入走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界提供了理論支持。</p><p class="ql-block"> 最后孫老師闡述了與家長溝通的重要性以及一些有效溝通的技巧，都是在實(shí)際工作中可以切實(shí)操作的，讓身處迷霧的班主任們撥開云霧見月明！</p> <p class="ql-block"> 家庭教育是學(xué)校教育重要的互補(bǔ)因素，兩者配合得越默契，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">劉洪愛主任隨機(jī)抽取老師們談收獲</p>