從這個學(xué)生的分?jǐn)?shù)情況來看，每種題型的丟分率差不多，屬于典型的單詞有好好背、分?jǐn)?shù)水平也比較高、語法基礎(chǔ)也比較強(qiáng)的學(xué)生。<br><br>高中英語3500詞能做到看到單詞就條件反射說出中文意思的熟練度，通常分?jǐn)?shù)是80~110分之間，他能考到110多，達(dá)到了背單詞這個學(xué)習(xí)方法能夠達(dá)到的上限。<br><br><br><br><br>在這個分?jǐn)?shù)段遇到瓶頸的同學(xué)主要是學(xué)習(xí)意識不夠敏感，沒有分析出自己在卷子上丟分的原因在哪里。<br><br>高考英語的邏輯思維難度并不大，大概只相當(dāng)于小學(xué)語文五年級閱讀的難度。你把你錯的最多的英語閱讀題找出來，然后找人翻譯成中文，當(dāng)你把這道閱讀題當(dāng)做語文閱讀選擇題來做的時候，你會發(fā)現(xiàn)，你可以輕松的選出所有的答案，所有的題目都是文章里寫什么，下面就問什么，沒有一點(diǎn)邏輯思維上的拐彎。<br><br><br><br><br>那么孩子單詞也背了，語法也學(xué)了，題目也刷了，為什么還是有文章看不懂，就是卡在110多分呢？<br><br>這是因?yàn)楹⒆勇┑袅艘粋€重要的知識點(diǎn)——詞組短語。<br><br>高中英語考查的重點(diǎn)就是理解，而影響理解的元素除了單詞以外，還包含了詞組短語。<br><br>單詞組合成短語以后，意思就和字面上不一樣了，要按照一個整體去理解。這有點(diǎn)類似于我們漢語中的成語，坐井觀天，不是真的說你坐在井里看天，而是說你眼界狹小。杞人憂天，不是真的在說杞人憂天，而是在講一個人自尋無意義的煩惱。<br><br>英語中的詞組短語也是類似的，而且高考就喜歡考字面意思和實(shí)際意思區(qū)別大的詞組短語，只要你沒有背過一個短語，當(dāng)題目考出來的時候，你甚至不能發(fā)現(xiàn)它在句子中的存在，很容易把它拆成單個的單詞去理解，產(chǎn)生理解偏差。<br><br><br><br><br>高中英語的難點(diǎn)在于高考劃定了3500詞的范圍，但是沒有劃定詞組短語的范圍，理論上只要構(gòu)成一個短語的所有單詞，都屬于3500詞的范圍內(nèi)，高考就可以考。符合這種條件的短語太多了，有好幾萬個，全部背下來是不現(xiàn)實(shí)的，需要進(jìn)行過濾篩選。<br><br>過濾篩選的原則就是盡可能多的保留高考可能考的詞組短語，同時盡量壓縮篇幅，數(shù)量不要太多，這樣我們才有可能背得完。<br><br>這方面做的比較好的是《高中英語1.5萬考點(diǎn)》，作者公開了整理方法，他的思路是把2300頁的牛津高階里面符合條件的詞組短語整理出來，再過濾篩選，壓縮成72頁的筆記，然后每年用高考真題驗(yàn)證有效性。連續(xù)十多年，命中率維持在98%左右。<br><br>高一優(yōu)等生時間充足，可以根據(jù)方法嘗試自己整理，高二高三的同學(xué)，自己整理可能來不及，也可以選擇背現(xiàn)成的版本。一般記住50%以上，有很大概率能突破130，記住80%，有機(jī)會突破140。我高考143分，也是用這個方法。<br><br>