<p class="ql-block">尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：</p><p class="ql-block"> 大家上午好！我是高三語文老師古月，很榮幸能作為教師代表在此發(fā)言，今天我發(fā)言的題目是《書香氤氳，爭做白馬博學(xué)少年》</p><p class="ql-block"> 夏去秋來，天地欣然，當(dāng)時(shí)光來到約定的地點(diǎn)，我們又翻開了新學(xué)年的篇章。白馬中學(xué)敞開懷抱，迎接新同學(xué)，擁抱每一個(gè)白馬學(xué)子。“博愛、博學(xué)、求實(shí)、求新”是我們的校訓(xùn)，在這個(gè)書香氤氳的校園里成長，我們應(yīng)該爭做一個(gè)博學(xué)的白馬少年。</p><p class="ql-block"> 蘇軾詩曰：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。同學(xué)們，要想博學(xué)多才，就要讀書。讀書的意義，不在于拿文憑或發(fā)財(cái)，而是成為一個(gè)更好的自己，擁有更多的選擇，甚至擁有一個(gè)屬于自己的豐富多彩的世界。讀書可以豐盈我們的靈魂，一個(gè)不斷學(xué)習(xí)而靈魂豐盈的人，眼中的世界是與別人不同的。在“萬山紅遍，層林盡染”之際，能領(lǐng)略“鷹擊長空，魚翔淺底”的壯麗；在看盡“三秋桂子，十里荷花”的人世盛景后，涌起“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。目之所及是“江上清風(fēng)，山間明月”的詩情畫意，心之所向是“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”的無盡遠(yuǎn)方。這樣詩意的靈魂，足以讓一個(gè)人的靈魂深處，燃燒著永不熄滅的火焰。</p><p class="ql-block"> 一代書畫大師李苦禪曾說，“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！蓖瑢W(xué)們，拿起書本吧！你現(xiàn)在看的每一本書，讀的每一段文字，都是實(shí)現(xiàn)夢想中必不可少的一磚一石。所以，當(dāng)你心猿意馬時(shí)，當(dāng)你昏昏欲睡時(shí)，當(dāng)你拿起手機(jī)想玩游戲刷短視頻時(shí)，請你捧起桌上的書本。同學(xué)們！該奮斗的年齡，請不要選擇安逸；最美的年華，請不要選擇享樂。請你多讀書吧！去不斷積累，有了厚度，才有高度，有了青藏高原，才有珠穆朗瑪峰。</p><p class="ql-block"> “半卷閑書一壺茶，人間至味是清歡?！蔽覀兛梢詮臈罱{的《我們仨》中讀出愛與溫暖。楊絳先生這樣描述她們一家，“阿瑗長大了，會(huì)照顧我，像姐姐；會(huì)陪我，像妹妹；會(huì)管我，像媽媽。阿瑗常說：“我和爸爸最‘哥們’，我們是媽媽的兩個(gè)頑童，爸爸還不配做我的哥哥，只配做弟弟。我又變?yōu)樽畲蟮??！?在這個(gè)簡單的學(xué)者之家中，每個(gè)人的“身份”和“地位”都不是一成不變的。他們互相包容、遷就，家庭中的尊重、平等、融洽，溫暖著每一個(gè)閱讀者的心靈。</p><p class="ql-block"> “賣卻屋邊三畝地，添成窗下一床書”，那是杜荀鶴的癡讀；穿最破爛的衣裳，吃最便宜的黑饃，讀最有趣的書，那是孫少平的勤讀；雙耳失聰，雙目失明，也要堅(jiān)持讀書，那是海倫凱勒的苦讀。同學(xué)們，你們擁有豐富的書籍，寬敞的閱覽室，明亮的眼睛，還有什么理由不去讀書呢？</p><p class="ql-block"> 習(xí)近平總書記指出：“希望全社會(huì)都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍?！倍?“酷愛讀書”是習(xí)近平同志給同事和鄉(xiāng)親最深的印象。陜西梁家河的鄉(xiāng)親們至今還記得習(xí)近平同志來插隊(duì)時(shí)，隨身只帶了兩個(gè)行李箱，里面裝的全是書；還記得習(xí)近平同志在窯洞里幽暗的煤油燈下讀書至深夜，面孔和鼻子被油煙熏黑；還記得習(xí)近平同志為了找到歌德的《浮士德》，走了30里路才借到…… </p><p class="ql-block"> 人民日報(bào)曾言，閱讀是以認(rèn)知的力量去探測世界的廣袤，借偉岸的靈魂來陪伴心靈的成長。閱讀之于個(gè)人，如漫漫人生里的燈盞，照亮奮斗之路；閱讀之于社會(huì)，如歷史進(jìn)程中的星光，輝映壯美的文明之虹。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們，“讀書，世界就在眼前，不讀書，眼前就是世界?！?請捧起書本吧！讓白馬中學(xué)書香滿園，清風(fēng)遠(yuǎn)致，德厚流光！ 謝謝大家！</p>