<p class="ql-block"> 為幫助全體教師深入掌握新課標(biāo)的理念和精神，營造多學(xué)科教師相互學(xué)習(xí)氛圍，助力學(xué)校新學(xué)期更好地實施教學(xué)，開展跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí)校本課程實踐。按照局機關(guān)《開學(xué)前后學(xué)校重點工作提示》要求和《關(guān)于舉辦萬安縣 2023 年暑期教師專業(yè)素養(yǎng)提升專修班》（萬教體字〔2023〕116 號）安排，8月28日我校全體教師相聚在校園，開展為期一天的新課標(biāo)集中培訓(xùn)。 </p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)當(dāng)天，各學(xué)科教研組長帶領(lǐng)該科的教師共學(xué)課標(biāo)研讀新課標(biāo)，明確新方向，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)內(nèi)涵，切實打通各學(xué)科邊界，直接幫助每一位教師有方向感地去重新定義學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 語文組的老師們齊聚會議室一起學(xué)習(xí)北京師范大學(xué)文學(xué)院吳欣歆教授的《義務(wù)教育語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)與評價》。在專家的指導(dǎo)下，我校小學(xué)語文組每位教師都受益匪淺，對學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計、教學(xué)方案與評價方案有了清晰的認識，也讓我們看到了未來教學(xué)中的一體化、一致性的趨勢。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組全體教師認真學(xué)習(xí)專題報告并積極交流討論，將新課標(biāo)的理念根植于心，著眼新教材，深入挖掘教材中的教學(xué)重點，將新課標(biāo)的精神落實到課堂教學(xué)中，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，實現(xiàn)學(xué)科育人目標(biāo)，讓核心素養(yǎng)在深耕的泥土里開出絢爛之花，結(jié)出豐碩之果！</p> <p class="ql-block"> 英語教師通過集中學(xué)習(xí)《2022年小學(xué)英語新課標(biāo)》，全體英語教師意識到作為英語教師必須學(xué)習(xí)英語新課標(biāo)，才能適應(yīng)教材改革的需要，才能適應(yīng)新教材、新教法的需要，才能適應(yīng)當(dāng)今素質(zhì)的需要，才能把握新知識體系和學(xué)生實際，提高課堂效益，達到英語新課標(biāo)設(shè)計理念的基本要求。</p> <p class="ql-block"> 藝術(shù)綜合組的教師們，齊心協(xié)力、共同學(xué)習(xí)、研讀和領(lǐng)會新課標(biāo)精神，在未來的教學(xué)中，她們將更好的利用、統(tǒng)籌、整合學(xué)校與家庭、社會等各方資源，拓寬課程學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)的方式與路徑，建立讓每一個學(xué)生都有興趣參與的學(xué)習(xí)環(huán)境。把新課標(biāo)理念和基本要求落實到課堂教學(xué)中，為“雙減”賦能。</p> <p class="ql-block"> 陳佩老師——</p><p class="ql-block"> 新課程標(biāo)準是語文教學(xué)的導(dǎo)向，在未來的教學(xué)中，我們不僅要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，更要把作業(yè)設(shè)計與實施的研究進行到底，在落實新課程標(biāo)準的前提下，讓作業(yè)變得有滋有味，有趣有效，真正實現(xiàn)教育教學(xué)向輕負擔(dān)，高效率的轉(zhuǎn)變。在新課標(biāo)中首次提出了學(xué)習(xí)任務(wù)群，在以前的小學(xué)語文課標(biāo)中，從來沒有看到“任務(wù)群”三個字。學(xué)習(xí)任務(wù)群是由相互關(guān)聯(lián)的系列學(xué)習(xí)任務(wù)組成，共同指向?qū)W生的核心素養(yǎng)發(fā)展，具有情境性、實踐性、綜合性。在新課標(biāo)中設(shè)置了六個語文學(xué)習(xí)任務(wù)群，旨在通過大單元教學(xué)設(shè)計把語文學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計落實到每一堂課中，著重把握突出“素養(yǎng)”“學(xué)習(xí)”“生活”“主題”“任務(wù)”五個關(guān)鍵詞?？傊舜闻嘤?xùn)讓我受益匪淺！</p> <p class="ql-block"> 廖文琴老師——</p><p class="ql-block"> 通過這次學(xué)習(xí)，我首先要改變自己的觀念，把自己教學(xué)上的年輕變得更有分量。新課程標(biāo)準明確指出，教師在課堂上的角色要從指導(dǎo)者變?yōu)榻M織者、參與者、合作者。教學(xué)結(jié)構(gòu)也發(fā)生相應(yīng)變化。教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)于學(xué)生生活密切相關(guān)的情景來激發(fā)學(xué)生的求知欲，是學(xué)生由被動學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)、我想學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生進行自主探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的方法和規(guī)律?？傊?，要在一堂課中讓學(xué)生體驗整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，實現(xiàn)課堂教學(xué)的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 羅麗老師——</p><p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，我進一步豐富了自己的教育教學(xué)理論，認識到今后在自己的教學(xué)實踐中要大膽運用新理念、新方法，用自己的教學(xué)熱情去點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。本次學(xué)習(xí)，讓我體會到，在新課改中，首先轉(zhuǎn)變的就是觀念，把系統(tǒng)的傳授知識作為重點的傳統(tǒng)教學(xué)已經(jīng)過時，應(yīng)該讓學(xué)生系統(tǒng)的掌握大量的知識，強調(diào)知識的系統(tǒng)性和條理性，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，重視語言學(xué)習(xí)的過程。主動思維和大膽實踐，提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力作為中心任務(wù)，兼顧學(xué)生能力的培養(yǎng)以及情感態(tài)度、價值觀念的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 張倩老師——</p><p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)，使我對課改基本理念、目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式等有了進一步的了解。感觸最深的是課程目標(biāo)的變化，在基礎(chǔ)知識和基本技能“雙基”的基礎(chǔ)上，增加了基本思想、基本活動經(jīng)驗。由原來過多地關(guān)注基礎(chǔ)知識和技能的同時，更加關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價值觀，注重學(xué)生的全面發(fā)展。面對新課程改革，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，真正認識到了新課改的必要性和急迫性。課堂不再是以教師為主體的單邊的教學(xué)活動，而是師生雙向交流，交往互動，相互溝通，相互補充的過程。我將會嚴格按照新的要求，上好每節(jié)課，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，要更多關(guān)注學(xué)生、尊重學(xué)生，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的教學(xué)情境，讓學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)中來。</p> <p class="ql-block"> 弦歌不輟載初心，芳華待灼齊奮進。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，干貨滿滿，思想有聲，行動留痕，在時光里趕路，在思考中收獲。今后，老師們將繼續(xù)深入研讀課標(biāo)，深耕教學(xué)，將“新課標(biāo)”的理念和精神落實到日常教學(xué)中，讓核心素養(yǎng)在課堂落地生根，努力打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。</p> <p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 芙蓉中心小學(xué)教務(wù)處</b></p>