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<p class="ql-block"> 連續(xù)七天的家訪終于畫上了句號(hào)，45位孩子、45個(gè)家庭，從離學(xué)校最近的金沙陽(yáng)光、東沙銘城到離學(xué)校較遠(yuǎn)的義蓬、海寧、臨平，除了三位家長(zhǎng)因?yàn)閭€(gè)別原因到校到老師辦公室來(lái)面談，剩下的42位孩子的家，老師全都踏入，看了孩子們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，和家長(zhǎng)淺談一番，和孩子交流幾句。如今，再來(lái)復(fù)盤這一路的家訪，只想到了一個(gè)句子：如果愛(ài)，請(qǐng)深愛(ài)。</p> <p class="ql-block"> 說(shuō)“愛(ài)”，這第一層愛(ài)，首先肯定是源自學(xué)校、源自老師對(duì)每一位孩子的愛(ài)。學(xué)校按照區(qū)教育局工作部署，要求所有教師在開學(xué)前“家訪百分百”，這是疫情三年來(lái)，家訪工作的正?；貧w。也是我們作為老師可以有正當(dāng)?shù)摹袄碛伞焙筒豢赏菩兜穆氊?zé)，走進(jìn)每一位家庭的前提。在這樣的背景下，我和副班主任作為新接手班級(jí)的老師，更有必要對(duì)孩子展開全面了解，便于后期因生施教。還記得，上一次來(lái)到海寧，還是上一個(gè)604班，在一個(gè)下著瓢潑大雨的夜里，我驅(qū)車一小時(shí)來(lái)到海寧的小解同學(xué)家，從那之后，海寧的四位同學(xué)如果早上遲點(diǎn)到校，我再也沒(méi)有追究或者批評(píng)過(guò)，因?yàn)檎娴穆烦淌翘h(yuǎn)了。同樣的，這個(gè)503班，義蓬的兩位同學(xué)、臨平的一位同學(xué)我也會(huì)如此對(duì)待。幾乎是每一家，我們都保證了30分鐘的談話時(shí)間。雖然家訪的途中時(shí)有波折，比如和副班主任倪老師走遍了七格小區(qū)、爬樓爬得氣喘吁吁、烈日炎炎全身是汗、深夜家訪到近凌晨、中午結(jié)束錯(cuò)過(guò)飯點(diǎn)；但這樣的過(guò)程如今想來(lái)也別有一番滋味。也是附加在這一個(gè)503班班級(jí)之上的一段美好而美好的回憶。</p> <p class="ql-block">最厚重、最無(wú)私的愛(ài)，父母之愛(ài)子。父母的愛(ài)，就是奮力托舉你的未來(lái)、送你遠(yuǎn)行。在家訪過(guò)程中，我看到了這樣的父母：有的老家在外省，河南、江西、安徽，或舉家搬遷，或攜子來(lái)杭；有的租房為家，即便條件一般，也不愿孩子留守農(nóng)村，也要陪伴孩子一路成長(zhǎng)；有的本地有房，可為了孩子上學(xué)更方便，更是舍得花每月4000的租賃租房在學(xué)校對(duì)面，父母兩頭跑；也有的家庭，本地人，經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)寬松，也有雙方四位老人幫忙帶孩，即便如此也堅(jiān)守“一胎”,愿意集萬(wàn)千精力于一孩，助ta成長(zhǎng)......所有的所有，都折射了所有父母對(duì)于孩子的愛(ài)，的深愛(ài)。這一次的家訪中，我更看到了家庭教育中爸爸的占位，不得不為這一群爸爸們點(diǎn)贊：思彤的作業(yè)都是爸爸負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，梓彤爸爸盡自己所長(zhǎng)助力孩子的學(xué)習(xí)，華峰爸爸全程陪伴孩子，鈺澤爸爸全力參與孩子所在班級(jí)的事務(wù)、梓逍爸爸嚴(yán)格中而不乏關(guān)愛(ài)、靜文爸爸充分尊重和不釋放壓力、藤文爸爸全力以赴......這么多爸爸在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中不缺位甚至占主導(dǎo)，是前所未有的，我想，這也在一定程度上看出我們班孩子的幸運(yùn)和幸福。我相信，父母共同關(guān)愛(ài)下的孩子，成長(zhǎng)得會(huì)更陽(yáng)光、健康而向上。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)句子：父愛(ài)是人類文明的產(chǎn)物，母愛(ài)卻是與生俱來(lái)的。所以，未來(lái)可期，爸爸們?cè)倥Γ覀円黄鹋Γ?lt;/p> <p class="ql-block"> 因?yàn)橛辛诉@些愛(ài)的滋養(yǎng)，我們的孩子可以說(shuō)是“茁壯成長(zhǎng)”，更多地表現(xiàn)在性格的養(yǎng)成和興趣的培養(yǎng)上。記得我剛接手這個(gè)班，能夠不斷地聽(tīng)到不同的老師、家長(zhǎng)對(duì)于我們班孩子的評(píng)價(jià)：性格安靜沉穩(wěn)、班風(fēng)不錯(cuò)。我原本以為那么這應(yīng)該是一群安安靜靜內(nèi)向的娃娃，走訪完，孩子們的才藝完全顛覆了原有的“以為”：宇澤是男孩子中為數(shù)不多的拉丁舞選手；昊檁和莘妍的畫作水平出神入化；夕諾家門口的架子鼓彰顯著實(shí)力；羽辰的羽毛球水平很高，是校隊(duì)成員；佳美優(yōu)美的形體展現(xiàn)舞蹈功底；一航、明旭和思逸一直在街舞學(xué)習(xí)路上......換句話來(lái)說(shuō)，也許我們的孩子學(xué)習(xí)不是最好的，但是能全面向上發(fā)展。當(dāng)然，假期中幾乎所有的孩子都有在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，或完成老師布置的作業(yè)，或堅(jiān)持閱讀，或外出旅游增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，或補(bǔ)習(xí)薄弱學(xué)科，或者刷題沖刺。如此種種，都是學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 家訪過(guò)程中，也聽(tīng)到了家長(zhǎng)和孩子很多真實(shí)的聲音，總結(jié)整理不外乎三點(diǎn)：第一，高段，請(qǐng)老師嚴(yán)格要求，讓孩子更專注學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)素養(yǎng)；第二，希望老師可以多反饋和溝通孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，讓家長(zhǎng)了解和知道，便于家庭教育的再跟進(jìn)；第三，希望老師可以幫扶和促進(jìn)家庭教育，利于父母之言的落實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 如果愛(ài)，請(qǐng)深愛(ài)；現(xiàn)已愛(ài)，可更愛(ài)。綜于此，鑒于班級(jí)的學(xué)情、家長(zhǎng)的訴求和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，給家長(zhǎng)們以下建議：</p><p class="ql-block">1.讓家成為溫暖的港灣，成為孩子們身心釋放的天堂。作家林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)：家庭是世界上唯一可以不設(shè)防的地方。時(shí)有家長(zhǎng)抱怨：“我的孩子在學(xué)校很聽(tīng)話，在家就不一定了”“老師，您的話往往勝過(guò)我們父母的十句話”?！凹摇保且粋€(gè)溫暖的字眼：寶蓋頭遮住了外面的寒風(fēng)冷雨，一橫三撇是家中人的期盼，一個(gè)豎鉤把全家人緊緊的系在一起。畢淑敏曾說(shuō)：家啊，是理解、奉獻(xiàn)、思念、呵護(hù)。所以，請(qǐng)爸爸媽媽先給予孩子充分的理解：理解孩子的辛苦，這一點(diǎn)上，我非常贊同靜文爸爸所說(shuō)：每天7：30出門，每天傍晚近六點(diǎn)到家，孩子一天的學(xué)習(xí)時(shí)間甚至超過(guò)了外面家長(zhǎng)的工作時(shí)間，這還能說(shuō)不辛苦嗎？！理解孩子情緒回家的釋放，在校你的孩子要扮演一個(gè)學(xué)生，上語(yǔ)文課聽(tīng)語(yǔ)文老師的話，上體育課聽(tīng)體育老師的哨聲，下課了他要扮演同學(xué)心中的好朋友、身邊的好同桌；只有回家，回到你們的身邊，回到這個(gè)地方，才是ta所有剩下情緒的宣泄，或者鬧騰、或者調(diào)皮，抑或甚至有點(diǎn)嘴饞。如果連爸爸媽媽都不能理解和體諒，那這些情緒孩子們又該到哪里通過(guò)何種途徑宣泄出來(lái)呢？你說(shuō)對(duì)嗎？</p><p class="ql-block">2.愛(ài)ta，就要“營(yíng)養(yǎng)保證、鍛煉跟上”。如今我們孩子所處的家庭環(huán)境所有差別，但是“衣食無(wú)憂”卻是每一個(gè)家庭都可以達(dá)到的水準(zhǔn)。所以，我希望我們的父母可以確保每天孩子的營(yíng)養(yǎng)：牛奶、雞蛋、蘋果，不可或缺；如果你的孩子很瘦，更要注意營(yíng)養(yǎng)的跟上，吃得好、吃的多，才能長(zhǎng)得好；如果你的孩子有點(diǎn)兒小胖，請(qǐng)控制糖分和脂肪的攝入，尤其晚飯后睡覺(jué)前的零嘴，一定要戒。體育鍛煉一定要保證，跳繩、跑步是最簡(jiǎn)單、最容易堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)；如果可以，每天確保不少于五組的一分鐘跳繩量，每日跳繩累計(jì)數(shù)不少于1000個(gè)。良好的身體，健康的體魄，才是后面學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">3.嚴(yán)格控制電子產(chǎn)品使用時(shí)間，上學(xué)的日子杜絕一切電子產(chǎn)品的使用，包括手機(jī)、平板、電腦、電視，電話手表的界面上也是一樣。因?yàn)樯蠈W(xué)期間，我們的孩子在學(xué)校，上課有時(shí)會(huì)用到的課件和媒體已經(jīng)讓孩子們的視力疲勞。周末和節(jié)假日嚴(yán)格控制不超過(guò)30分鐘的電子產(chǎn)品使用時(shí)間。</p> <p class="ql-block"> “教育是用一片樹葉搖動(dòng)另一片樹葉，家訪是用一顆心靈去感動(dòng)另一顆心靈”，在我看來(lái)，家訪更像是一場(chǎng)教育的旅行，穿越星夜與晨曦。一直覺(jué)得“班主任是教師工作的靈魂”，而家訪則是靈魂的羽翼，乘上ta，我們能直達(dá)孩子的心靈，知道ta的需求。然后，深深愛(ài)ta！</p>