讀寫潤心、閱讀悅美

卟靈卟靈

——新?lián)軐W(xué)區(qū)“讀書、感悟、分享、提升”交流活動 　　“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”，卷卷書籍、承載千古，綻放人生百態(tài)，給人以知識、啟人以智慧。為營造濃郁的閱讀氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，為教師專業(yè)成長打造亮麗的精神底色，根據(jù)教體局《讀寫工作要點(diǎn)》、教研室《崗位練兵比武活動》的要求，2023年8月30日，新?lián)軐W(xué)區(qū)“讀寫潤心、閱讀悅美”主題讀書、感悟、分享、提升交流會在新?lián)苄W(xué)拉開帷幕，全體教職工本著“以書為友、做幸福的書香教師”這一理念，齊聚一堂，開啟心靈的交流之旅。 　　“書香致遠(yuǎn)，學(xué)研至恒”，學(xué)區(qū)中心校暑期制定實(shí)操性強(qiáng)的讀寫方案，統(tǒng)一安排部署假期崗位練兵活動，要求教師共讀一本書，并繼續(xù)閱讀2022版《義務(wù)教育課程方案》和所管、所教學(xué)科《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，教職工熱情高漲，或批注、或記錄，力求把書讀懂、讀深、讀透，為幾所用。活動伊始，轄區(qū)內(nèi)小學(xué)教導(dǎo)主任介紹本校讀寫工作開展情況及今后工作規(guī)劃。 　　捧起一本書，便會激起一份情，老師們分享好書佳作、經(jīng)典語段，結(jié)合工作和生活，從不同角度暢談了自己讀書的所思所想、所感所悟；融洽的分享氣氛、見解獨(dú)到的感悟探究，使整個(gè)活動在感動、溫馨、激勵(lì)的氛圍中進(jìn)行；一個(gè)個(gè)親歷的生動故事、一次次斗智斗勇的心理戰(zhàn)術(shù)、一幅幅溫暖有愛的感人畫面，深深吸引并打動著臺下的聆聽者，交流會現(xiàn)場不時(shí)響起一陣陣熱烈的掌聲。 　　讀書之樂樂無窮，三個(gè)小時(shí)的交流，終是說不完書中的真諦，談不完知識的無窮，朱書記指出教師的成長需要不斷用知識去充實(shí)、教師的提高需要有新的理論去支撐，勉勵(lì)青年教師堅(jiān)持讀書，讓讀書成為常態(tài)。 　　閱讀交流之后，分學(xué)科組織教師進(jìn)行閱讀成果檢測與課標(biāo)知識檢測。全體教師嚴(yán)肅對待，考場秩序良好，老師們認(rèn)真審題、從容作答，將對共讀書目、課標(biāo)的理解躍然紙上，密密麻麻的筆跡是老師們用心學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的有力見證！ 　　“陋室常余書卷在，清心自有墨香來”，新?lián)軐W(xué)區(qū)將堅(jiān)持“以點(diǎn)帶面、以團(tuán)隊(duì)帶動引領(lǐng)全員”的讀寫推進(jìn)思路，在“教師全員讀寫——學(xué)校讀寫團(tuán)隊(duì)——學(xué)區(qū)讀寫共同體”教師閱讀梯級的引領(lǐng)下，讓教師享受閱讀的愉悅，讓讀書活動發(fā)揮怡情、博采、成才的功效，將讀書與時(shí)代發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而助力。