<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">---初中英語教研組開展“特色作業(yè)、優(yōu)秀作業(yè)”活動總結(jié)</b></p> <p class="ql-block"> 仰首是夏，俯首是秋，轉(zhuǎn)眼間，漫長而愉快的暑假已經(jīng)過去，同學們也是滿懷期待地回到了學校。暑假雖然是一個學期的結(jié)束，卻也恰恰是孩子們學習更多新知識并鞏固已學知識的良機。</p> <p class="ql-block"> 在假期前夕，為使學生度過一個有意義、有價值而又豐富多彩的暑假，木壘縣中學初中英語教研組在“雙減”政策的引領(lǐng)下，遵循“趣、活、智、精、實”的特色和“分層作業(yè)”的原則，設(shè)計了豐富科學的、適合學生發(fā)揮的暑假特色作業(yè)，這為學生提供了多元的展示平臺，讓學生以全新的方式展現(xiàn)自己與眾不同的風采！</p> <p class="ql-block"> 2023年8月27日-29日，全體初中英語組教師對這次的暑假實踐作業(yè)進行了收集和評比。首先是三個年級組的備課組長組織本年級的老師將自己所帶班級中英語作業(yè)具有創(chuàng)新性和美觀性的各類作業(yè)進行收集。然后組內(nèi)所有教師集體參與評選活動。秉承“公開、公平、公正”原則，英語組的老師們對同學們暑假作業(yè)進行交叉互評。</p> <p class="ql-block"> 假期特色作業(yè)要求：基礎(chǔ)作業(yè)：嘗試用英語描述天氣、心情以及做了什么事情；預(yù)習新單詞，每天打卡20個單詞的發(fā)音、拼寫。提升作業(yè)：用所學的知識進行思維導(dǎo)圖的制作；用英語完成一幅手抄報；看英文電影，如：瘋狂動物城、功夫熊貓、蜘蛛俠、風雨哈佛路等，嘗試用英文寫一篇觀后感。
</p><p class="ql-block"> 各個年級都有不同的英語作業(yè)，展示了我校規(guī)范創(chuàng)新的英語教學，不僅使學生扎實得掌握語言，更將語言與文化相連，使學生了解異域風情，從小培養(yǎng)國際視野。</p> <p class="ql-block">下面讓我們一起欣賞同學們的優(yōu)秀作品：</p> <p class="ql-block"> 孩子們的英語手抄報很是精彩，每一張的設(shè)計都頗費心思，圖文并茂，看來是下了一番功夫的。在暑假中學生們用自己認真的學習態(tài)度和豐富的實踐生活，創(chuàng)造了一個精彩萬分的假期生活，向大家展現(xiàn)了木壘縣中學學子的風采。</p> <p class="ql-block"> 每一份作業(yè)，都從不同角度展示了同學們在暑假中的學習與成長；每一個視角，都傳遞著同學們精彩暑假的收獲與喜悅。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)是鞏固知識、形成能力的重要手段，是培養(yǎng)學生良好學習習慣，促進學生個性發(fā)展的重要途徑。</p> <p class="ql-block"> 規(guī)范的書寫、精心的設(shè)計、詳實認真的記錄、形式多樣的成果凝聚著老師們辛勤的勞動，更凝結(jié)著學生們無限的教育智慧。</p> <p class="ql-block"> 暑假是孩子們成長的特殊的搖籃，充實而有意義的特色作業(yè)能讓孩子們充滿信心，作業(yè)作為教與學的交匯點，不僅是學生學會學習，學會自我管理、自我發(fā)展的有效載體和途徑，也是教師反饋、反思、調(diào)整自己教學的重要手段。更是學生豐富暑假生活的基本方式。通過本次活動，初中英語教研組將繼續(xù)進行有效作業(yè)研究，使講與練有機結(jié)合，全面提升學生學習素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 在“雙減”背景下，我們作為教師要布置減量不減質(zhì)的作業(yè)。因此，暑期作業(yè)的新變化，不僅僅是對學生的鍛煉，也是對教師的鍛煉。將暑期作業(yè)項目化、情境化、綜合化，是一次對老師和學生的雙重鍛煉，這將是一次“教育上的雙贏”。</p> <p class="ql-block"> 新學期，新起點，新征程的號角已經(jīng)吹響，愿每個木壘縣的學子在成長的路上不負夢想，揚帆起航，滿載而歸！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">道阻且長，行則將至。
</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">行而不輟，未來可期。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿人：陳菲菲
</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審稿人：田海梅
</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2023年8月29日</p>