聚勢(shì)賦能揚(yáng)新帆乘風(fēng)破浪啟新程——2023-2024學(xué)年度蓬江區(qū)農(nóng)林雙朗小學(xué)教育集團(tuán)校本研修活動(dòng)之崗前培訓(xùn)

出彩雙朗，奠基人生

小扇引微涼，悠悠夏日長(zhǎng)。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，助力教師專業(yè)發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)，伴隨著蟬鳴，8月28日至30日，農(nóng)林雙朗小學(xué)迎來(lái)了新學(xué)期教師校本培訓(xùn)活動(dòng)。 活動(dòng)伊始，劉廣桃副書(shū)記親自帶領(lǐng)新入職教師參觀了學(xué)校，并對(duì)學(xué)校的歷史背景、教育理念和教育設(shè)施等作了詳細(xì)的介紹。這場(chǎng)莊重又溫馨的歡迎儀式，讓新入職教師們深深感受到了學(xué)校的熱情和關(guān)愛(ài)。 接下來(lái)，趙善明校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話。他強(qiáng)調(diào)，我們必須始終堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為中心，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，不斷提升學(xué)校的品牌影響力?！褒R心協(xié)力提質(zhì)量，守正創(chuàng)新鑄品牌”是我們的口號(hào)，更是我們的行動(dòng)指南。 劉廣桃副書(shū)記作《守初心，做四有老師》的師德主題講座，強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)始終保持黨心、愛(ài)心、合心，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有教師”。 接下來(lái)，黃健儀副主任分享了教學(xué)常規(guī)的重要性，包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和測(cè)試等方面的要求。 李德副主任分享了教研課題的意義以及如何撰寫(xiě)論文、課題與科研成果出版的方法和技巧。 潮向陽(yáng)副校長(zhǎng)分享了《雙朗分層教學(xué)項(xiàng)目實(shí)施方案》，他提出教師要充分考慮學(xué)生的個(gè)性差異，根據(jù)學(xué)生能力水平調(diào)整教學(xué)方法，使學(xué)生的認(rèn)知水平相互促進(jìn)，相互影響。 最后，趙善明校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了學(xué)校本學(xué)年的工作重點(diǎn)和要求，希望全體教師能夠更加明確目標(biāo)并為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。 8月28日下午，各科組展開(kāi)學(xué)習(xí)和交流。首先，教師們學(xué)習(xí)了課標(biāo)解讀，進(jìn)一步理解并熟悉了新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，接著，大家觀摩和分享了精品課，互相借鑒和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)案例。同時(shí)，各科組討論并制定了新學(xué)期的科組計(jì)劃和常規(guī)要求，以確保教學(xué)工作井然有序。在培優(yōu)扶差分享環(huán)節(jié)中，老師們分享了自己在扶優(yōu)和扶差方面的經(jīng)驗(yàn)和成果，與其他教師共同探討和交流，促進(jìn)相互的成長(zhǎng)。 追風(fēng)趕月莫停留，努力前行追逐光。8月29日上午，陳昊老師分享蘇軾生平，馮澤安老師再帶領(lǐng)全體教師誦讀蘇軾的《定風(fēng)波》，在誦讀中我們感受了蘇軾對(duì)生活的熱愛(ài)。新教師繼續(xù)以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的熱情“充電”，積蓄能量。 接下來(lái)，心理老師梁瓊方分享了關(guān)于特殊孩子的特別情懷，通過(guò)情景演練幫助教師們更好地理解和關(guān)愛(ài)這部分學(xué)生群體。 隨后，勞穎紅、黎禮娜、邵錦琳和蘇彩銀老師分享了班級(jí)管理的妙招，包括如何建立良好的班級(jí)氛圍和規(guī)范學(xué)生行為等。 徐淑芬主任分享了《班級(jí)文化、班主任工作要求及班主任能力提升》的內(nèi)容，幫助班主任們更好地開(kāi)展工作。 趙暢副校長(zhǎng)主持了家校溝通環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校與家庭合作的重要性，希望家長(zhǎng)和學(xué)校能夠攜手共同努力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 29日下午的培訓(xùn)活動(dòng)中，教師們學(xué)習(xí)了智慧教研系統(tǒng)和點(diǎn)陣筆系統(tǒng)，并探討如何把先進(jìn)的教育技術(shù)工具應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。 隨后，李艷翹老師和張家琪老師進(jìn)行了《數(shù)智化賦能大規(guī)模個(gè)性化學(xué)習(xí)專題》的案例分享。 最后，趙善明校長(zhǎng)進(jìn)行了《關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)數(shù)智化賦能和大規(guī)模個(gè)性化學(xué)習(xí)的探討》的講座分享。在AI時(shí)代，教育要成為一個(gè)生產(chǎn)未來(lái)、塑造未來(lái)、引導(dǎo)未來(lái)的領(lǐng)域。作為教育工作者，我們要不斷思考、不斷覺(jué)悟、不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 8月30日上午，培訓(xùn)活動(dòng)繼續(xù)展開(kāi)，倪靖老師和龍丹鳳老師分別作了項(xiàng)目化案例的分享，從中老師們進(jìn)行了跨學(xué)科項(xiàng)目式的學(xué)習(xí)。緊接著，李德副主任為老師們?cè)敿?xì)介紹了悅評(píng)越好APP里面的常用教學(xué)功能，最后，趙善明校長(zhǎng)以一句“不積跬步，無(wú)以至千里?！笨偨Y(jié)了前面的培訓(xùn)內(nèi)容，并向老師們傳達(dá)了齊心奮進(jìn)，共同邁進(jìn)雙朗新征程的美好愿景。 本次培訓(xùn)活動(dòng)很榮幸邀請(qǐng)了江門(mén)市教育研究院教研員丁玉華老師給老師們進(jìn)行專家指導(dǎo)，丁老師從“加減乘除”四個(gè)方面講述了教師專業(yè)成長(zhǎng)法則，簡(jiǎn)直是干貨滿滿。 　　老師們收獲滿滿，紛紛在悅評(píng)越好平臺(tái)上撰寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)。 當(dāng)天下午，各年級(jí)老師圍繞“齊心協(xié)力珠行萬(wàn)里，獨(dú)具匠心級(jí)徽閃耀”主題進(jìn)行工會(huì)活動(dòng)并合作繪圖，隨后老師們?cè)诓涛木蠋煹膸ьI(lǐng)下上了一節(jié)聲情并茂的基礎(chǔ)形象塑造課，課后各年級(jí)分享、展示年級(jí)徽標(biāo)、文化與精神并進(jìn)行頒獎(jiǎng)，最后以潮向陽(yáng)副校長(zhǎng)的總結(jié)結(jié)束了本次培訓(xùn)活動(dòng)。 踏浪前行風(fēng)正勁，奮楫揚(yáng)帆新啟航。雙朗號(hào)已揚(yáng)帆啟航，在三天的教師崗前校本研修活動(dòng)中，教師們凝心聚力，深耕未來(lái)路，相信老師們定能沉潛蓄勢(shì)，賦能前行！ 撰稿：梁培培林慧儀編輯：梁穎欣一審一校：趙暢二審二校：潮向陽(yáng)三審三校：趙善明