<p class="ql-block"> 只靠教師一個(gè)人的力量恐怕是很難系統(tǒng)的把握教材，把握大綱，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在當(dāng)今要求學(xué)生合作的同時(shí)，也要求我們教師合作探究，構(gòu)成研討氛圍，發(fā)揮集體的作用，集體備課是教師合作研究的一種最有效的方法。在2023年8月31號(hào)下午兩點(diǎn)，在保太鎮(zhèn)中心小學(xué)召開(kāi)了三年級(jí)語(yǔ)文集體備課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 主備人陳述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，其他人員就教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法學(xué)法等發(fā)表各自的觀點(diǎn)，提出問(wèn)題，相互討論，相互啟發(fā)，共同研究。</p> <p class="ql-block"> 各位老師積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，由于人的精力有限，人的知識(shí)有限，人的潛力有限，有一位專家說(shuō)得好：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，相互交換還是一個(gè)蘋果；但是觀點(diǎn)的交流就不一樣，你有一個(gè)觀點(diǎn)，我有一個(gè)觀點(diǎn)，大家一交流就是兩個(gè)觀點(diǎn)，甚至是更多更好的觀點(diǎn)。”</p> <p class="ql-block"> 另外，“三人行，必有我?guī)熝伞?，“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，群眾備課讓大家在相互交流中學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，讓大家都有收獲，共同成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 集體備課活動(dòng)為老師們搭建了互相交流的平臺(tái)，我們也在這個(gè)活動(dòng)中得到了鍛煉，取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，“一路走來(lái)，一路收獲”，期盼下次我們的活動(dòng)更精彩。</p>