<p class="ql-block"> 只靠教師一個人的力量恐怕是很難系統(tǒng)的把握教材，把握大綱，準(zhǔn)確把握教材的重點，突破難點。在當(dāng)今要求學(xué)生合作的同時，也要求我們教師合作探究，構(gòu)成研討氛圍，發(fā)揮集體的作用，集體備課是教師合作研究的一種最有效的方法。在2023年8月31號下午兩點，在保太鎮(zhèn)中心小學(xué)召開了三年級語文集體備課活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 主備人陳述自己的教學(xué)設(shè)計，其他人員就教學(xué)目標(biāo)、重難點、教法學(xué)法等發(fā)表各自的觀點，提出問題，相互討論，相互啟發(fā)，共同研究。</p> <p class="ql-block"> 各位老師積極發(fā)表自己的意見，由于人的精力有限，人的知識有限，人的潛力有限，有一位專家說得好：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，相互交換還是一個蘋果；但是觀點的交流就不一樣，你有一個觀點，我有一個觀點，大家一交流就是兩個觀點，甚至是更多更好的觀點?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 另外，“三人行，必有我?guī)熝伞?，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，群眾備課讓大家在相互交流中學(xué)習(xí)，取長補短，優(yōu)勢互補，讓大家都有收獲，共同成長。</p> <p class="ql-block"> 集體備課活動為老師們搭建了互相交流的平臺，我們也在這個活動中得到了鍛煉，取得了許多寶貴的經(jīng)驗，“一路走來，一路收獲”，期盼下次我們的活動更精彩。</p>