<p class="ql-block"> 只靠教師一個人的力量恐怕是很難系統(tǒng)的把握教材,把握大綱,準(zhǔn)確把握教材的重點,突破難點。在當(dāng)今要求學(xué)生合作的同時,也要求我們教師合作探究,構(gòu)成研討氛圍,發(fā)揮集體的作用,集體備課是教師合作研究的一種最有效的方法。在2023年8月31號下午兩點,在保太鎮(zhèn)中心小學(xué)召開了三年級語文集體備課活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 主備人陳述自己的教學(xué)設(shè)計,其他人員就教學(xué)目標(biāo)、重難點、教法學(xué)法等發(fā)表各自的觀點,提出問題,相互討論,相互啟發(fā),共同研究。</p> <p class="ql-block"> 各位老師積極發(fā)表自己的意見,由于人的精力有限,人的知識有限,人的潛力有限,有一位專家說得好:“你有一個蘋果,我有一個蘋果,相互交換還是一個蘋果;但是觀點的交流就不一樣,你有一個觀點,我有一個觀點,大家一交流就是兩個觀點,甚至是更多更好的觀點?!?lt;/p> <p class="ql-block"> 另外,“三人行,必有我?guī)熝伞?,“三個臭皮匠頂個諸葛亮”,群眾備課讓大家在相互交流中學(xué)習(xí),取長補短,優(yōu)勢互補,讓大家都有收獲,共同成長。</p> <p class="ql-block"> 集體備課活動為老師們搭建了互相交流的平臺,我們也在這個活動中得到了鍛煉,取得了許多寶貴的經(jīng)驗,“一路走來,一路收獲”,期盼下次我們的活動更精彩。</p>