且行且思，漸行漸悟——2023年松陽縣初中數(shù)學學科教師素養(yǎng)提升培訓

季九九

夏雨為炎炎的暑期攜來了一絲清涼，雨停了，卻攜不走我們的熱情。這樣的日子，這樣的時光，書寫著滿滿的希望，滿滿的收獲路前行，一路沉淀，一路高歌。8月20日至8月22日，為了進一步提升松陽初中數(shù)學教育教學質(zhì)量，提高課堂實效，松陽縣初中數(shù)學暑期學科培訓活動于松陽五中拉開了帷幕。 第一天—?積極研討，精心備戰(zhàn) 劉文海分析《考試成績與教學對策》1.七年級開學一至二周，鞏固復習小學數(shù)學。教師研讀小學學段課標，學生計算能力提升訓練。2.九年級開學第一個月，教師整理2023年浙江各市中考試題。任教A層次的教師整理研究9～10，15～16，22～24，任教B層次的教師整理1～8，11～14，17～21。3.研讀《課程標準》和《課標解讀》，清楚新舊版本課標教學內(nèi)容和要求的變化。要把這兩本書放在桌案，方便備課時翻看。4.中等題融入普通班的日常課時教學，適當提高教學要求，以適合中考全省統(tǒng)一命題的新形勢。5.用好省編作業(yè)本，落實布置批改和訂正糾錯。根據(jù)任教班級學情，合理使用教輔資料。6.單元測試，教師善于激勵性評分，答了就有分，以培養(yǎng)學生逢題必答的習慣。關(guān)鍵考試，所有試題（包括小題）都要答，會做的盡量不失分，不會做的寫出部分計算和推理。決不允許空白。 黃冬霞分享《三中學生數(shù)學活動》，上學期三中數(shù)學組在＂學生長作業(yè)＂和＂項目化學習＂方面進行有益嘗試：手抄報，小論文，命題，說題，微課……她認為我們應該無限相信我們的學生，給他們更多展示機會。只有老師想不到的，沒有學生做不到的。學生的表現(xiàn)會給我們大大的驚喜。 市教研員田用杰老師分享《初中數(shù)學代數(shù)推理試題研究》，田老師認為研讀課標，弄清教學要求的變化，這在教材修改之前顯得尤其重要。代數(shù)推理題是近年中考的熱門試題類型。（1）各種題類：數(shù)與式的代數(shù)推理，方程不等式的代數(shù)推理，函數(shù)的代數(shù)推理，有圖形背景的代數(shù)推理…（2）教學要求：代數(shù)推理過程，要像幾何證明過程那樣，每步有（等式性質(zhì)不等式性質(zhì)）推理依據(jù)。依據(jù)不一定要寫，但要能說會說，說得出來。（3）研究方向：a.條件與結(jié)論與真實背景相聯(lián)系。b.代數(shù)推理與幾何推理相融合。 第二天—全員參與，暢所欲言 為了讓我縣初中數(shù)學教師盡快適應新課程和新中考改革，提升初中數(shù)學教師試題研究和試題編制能力。我縣開展了初中數(shù)學試題說題評比活動，要求各位數(shù)學老師從2023年浙江省各市中考試卷（麗水卷外）某題型關(guān)鍵試題（選擇題最后兩題，填空題最后兩題，解答題最后三題）中選取一題為素材展開，從原題呈現(xiàn)、試題立意、解題分析、變式拓展、備考策略等各方面講解試題。 上午說題初評，各校內(nèi)部進行PK探討，選出代表參加縣里說題比賽，集體研討時代表們積極與組內(nèi)老師們交流，參訓老師發(fā)表個人的見解。老師們一次又一次的碰撞出思維的火花。為了說題時精益求精，代表們還利用中午休息時間對說題課件做了改進。 下午說題展評，抽簽進行說題大賽，各校代表們以飽滿的精神面貌、從容大方的儀態(tài)、專業(yè)詳盡的講解展示了一節(jié)節(jié)精彩絕倫的說題，得到參訓老師們的一致好評。從老師們準確的教材把握、高超的教學技能和先進的教學手段可以看出老師們在磨煉中的蛻變成長。作為代表發(fā)言時自然大方，沉穩(wěn)有力，句句切中要害，無不體現(xiàn)數(shù)學教師的縝密、敏捷的思維。 第三天—觀看直播，自我提升 三天的學習日程緊湊、內(nèi)容豐富、主題鮮明、形式創(chuàng)新、組織得力，學習效果優(yōu)異。教學研究是一場修行，只有進行時，沒有休止符。在這新征程的起點，我們所有參加培訓的教師都會不斷思考總結(jié)，將所學的理論知識應用到后續(xù)的實踐教學中，帶著滿滿的收獲，邁著堅定的步伐，在教師專業(yè)成長道路上不忘初心砥礪前行，走得更好、更遠。