<p class="ql-block">幼兒園到小學(xué)，</p><p class="ql-block">不是翻山越嶺，</p><p class="ql-block">不是跳躍大溝深壑，</p><p class="ql-block">也不是進(jìn)入天壤之別的生活，</p><p class="ql-block">而是童年生活的一種自然延伸和過渡。</p><p class="ql-block">——虞永平教授</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本學(xué)期是蘋果大班幼兒在幼兒園、準(zhǔn)備做升入小學(xué)的鋪墊學(xué)期，對于孩子們來說，即將從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，是他們?nèi)松囊粋€重要轉(zhuǎn)折。</p><p class="ql-block"> 為了幼兒在入小學(xué)前具有良好的心理準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的生活能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作，減少家長的焦慮和擔(dān)憂，2023年8月31日上午9：30，陽光幼兒園蘋果大班開展了新學(xué)期家長會，家園雙向奔赴，從科學(xué)做好幼小銜接的角度出發(fā)，共同幫助幼兒做好進(jìn)入小學(xué)的全面準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">家長們陸續(xù)簽到入會場</p> <p class="ql-block">班級老師以幼小銜接為主線，向家長們介紹了新學(xué)期班級基本情況、幼兒年齡特點(diǎn)、班級工作重點(diǎn)、幼兒發(fā)展情況、家園共育事宜等做了闡述和分析，并針對本班孩子的特點(diǎn)及共性與家長進(jìn)行了互動與探討。</p> <p class="ql-block">老師以“幼小銜接”為側(cè)重點(diǎn)，向家長們介紹了新學(xué)期班級基本情況、幼兒年齡特點(diǎn)，聚焦對幼兒身心關(guān)護(hù)、生活能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣三個維度，并將本學(xué)期的一些工作計劃進(jìn)行溝通交流，明確了下一步的培養(yǎng)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">班級老師向家長們介紹了孩子進(jìn)入大班以后的一日活動流程及在園情況。通過分析大班孩子的年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)講述孩子在“心理上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上、能力上”這四個方面的需要，以科學(xué)的方式幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 通過此次家長會，引導(dǎo)家長們進(jìn)一步了解到做好幼小銜接的科學(xué)性和重要性，讓家長在焦慮和教育中找到最佳平衡點(diǎn)，為幼兒營造良好的成長氛圍。凝聚家庭力量，促進(jìn)家園共育，讓我們攜手同行，科學(xué)有序做好幼小銜接，與幼兒一起度過在幼兒園的美好時光，一起度過幼小銜接關(guān)鍵期。</p> <p class="ql-block">編 輯 彭元蘭</p><p class="ql-block">審 核 麥發(fā)蘭</p><p class="ql-block">簽 發(fā) 余蘭</p>