<p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中,要求“培養(yǎng)幼兒對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲”、“利用身邊的事物與現(xiàn)象為科學(xué)探索的對象”。不斷激發(fā)幼兒好奇心與探究欲望,更好的讓幼兒變被動認(rèn)知為主動認(rèn)知。</p> <p class="ql-block"> 初來“蚱”到，相互歡喜</p> <p class="ql-block"> 早上，曹瀠心小朋友從家里帶來了幾只蝗蟲，小朋友立即被吸引過來，圍著蝗蟲嘰嘰喳喳地討論起來:蝗蟲它有幾只足呢？最喜歡吃什么呢？它也叫螞蚱嗎？……遵循孩子們的興趣，和孩子們一起對蝗蟲的研討活動開始啦……</p> <p class="ql-block"> 通過小朋友們的仔細(xì)觀察以及老師的講解，小朋友們知道了原來這只小小的昆蟲是螞蚱。螞蚱也叫蝗蟲，屬于昆蟲綱，直翅目的動物，體長形，綠色或枯黃色，6條腿，一對觸角，主要是感覺器官。兩對翅膀頭尖，呈長圓錐形，后翅大，飛翔時發(fā)出聲音。后肢長，善跳躍，是一種農(nóng)業(yè)害蟲。</p> <p class="ql-block">畫一畫，我的蝗蟲朋友</p> <p class="ql-block"> 在本次活動中，孩子們對蝗蟲的生長環(huán)境及生長周期有了初步的了解，教師在活動中尊重孩子們的好奇心，滿足他們的探究欲望，也讓孩子們對蟲蟲的探究有了進一步的經(jīng)驗積累，激發(fā)對科學(xué)探索的興趣。</p><p class="ql-block"> 動物，是人類的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源，《指南》指出，支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認(rèn)知。這次蝗蟲引發(fā)的一系列討論，抓住了幼兒感興趣的事物中所隱含的教育價值，利用自然條件讓幼兒發(fā)現(xiàn)、探索、認(rèn)知，從而提高了他們的社會經(jīng)驗。</p>