<p class="ql-block"> 搭建平臺促交流，深耕厚植育新人。</p><p class="ql-block"> 質量分析明方向，用好數(shù)據(jù)補短板。</p><p class="ql-block"> 教研引領提質量，共謀發(fā)展促提升。</p><p class="ql-block"> 鉚足干勁挑重擔，踔厲奮發(fā)譜新篇。</p> <p class="ql-block"> 為全面落實立德樹人根本任務，進一步深化課程改革，總結全市2023年上半年教學教研工作，布置落實2023年下半年教學教研工作，8月31日，吳忠市教育局召開2023年下半年全市基礎教育教學教研工作會議。參加此次會議的主要有市教育局副局長柳佳偉，市教研室主任麥昌虎、副主任陳建建、市師資培訓中心副主任趙志堅，各縣（市、區(qū)）教研室主任，市直屬中小學主管教學副校長，教務主任，市幼兒園園長，保育主任及市教研員，共100多人。</p> 分析數(shù)據(jù)補短板 <p class="ql-block"> 首先由吳忠市教研室主任麥昌虎對2023年義務教育階段四年級、七年級學業(yè)水平分級監(jiān)測數(shù)據(jù)進行分析。麥主任按照“析數(shù)據(jù)，查不足，補短板，強教研”的思路，反饋了本次分級監(jiān)測的總體情況、對比了各縣（市、區(qū)）及各學科的監(jiān)測數(shù)據(jù)、分析了數(shù)據(jù)反饋出的問題，提出了今后教學的改進建議，同時強調要提升全市義務教育階段的教學質量，促進教育均衡發(fā)展，只有突破縣域發(fā)展不平衡、校際發(fā)展不平衡、學科發(fā)展不平衡、學生發(fā)展不平衡等“四個制約”教育質量發(fā)展的“瓶頸”，才能實現(xiàn)我市教育均衡發(fā)展。此次數(shù)據(jù)分析給各地各校今后的教學指明了改進方向。</p> 搭建平臺促交流 <p class="ql-block"> 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。同心縣教研室主任劉耀宏以“傾力打造教師優(yōu)課 傾情培育教學名師”為主題，通過講述同心縣“優(yōu)課遴選”系列活動的故事，從實施“一把手”工程、上下聯(lián)動工程、專業(yè)成長工程、教研引領工程、打磨精品工程、陽光推優(yōu)工程等方面詳細介紹了同心縣傾力打造優(yōu)課的新舉措。</p> <p class="ql-block"> 吳忠市紅寺堡區(qū)羅山中學副校長邵宴來自福建泉州第一中學，因“組團幫扶”與羅山中學結緣，邵校長既交流了高中教研方面的“福建做法”，又立足本土實際，暢談了在寧夏進行幫扶的教育體驗。邵校長從“落實‘一點四面’，堅持全面育人；落實綱領性文件，踐行新標準理念；做好頂層設計，創(chuàng)新教科研落實機制；深入教學視導，加大資源共享”等四個方面，充分體現(xiàn)了“福建做法”與“寧夏實踐”的緊密結合，目前羅山中學已形成了“羅山論壇”和“臺柱子”教師培養(yǎng)工程、實施學科視導活動三大品牌。邵校長帶來的福建經(jīng)驗做法給在座的各位老師帶來了新的思想和理念，給吳忠教育注入新的活力與生機。</p> <p class="ql-block"> 吳忠市第四中學副校長蔡小強以“用奮斗書寫新時代的答卷”為主題，從“立足一個根本 黨建領航步入發(fā)展新征程；扭住兩個關鍵 教育教學質量取得新突破；突出三個重點 培育時代新人展現(xiàn)新作為”等方面，充分展示了學校下大力氣抓教育教學質量，下大功夫抓青年教師培養(yǎng)，通過培養(yǎng)一批年輕有為的青年教師，為學校注入源源不斷的源頭活水。</p> <p class="ql-block"> 鹽池縣第五小學副校長武小麗以“強化校本教研 提升教學質量”為主題，從“發(fā)揮‘一個主導’作用，確保有效落實；打造‘智慧+高效’兩個課堂，實現(xiàn)課堂增效；做好‘三個減法’，提升作業(yè)質量；落實‘四個加法’為‘四個有效’保駕護航”等方面，交流了學校打造“兩個有效”賦能智慧課堂的生動做法。</p> <p class="ql-block"> 吳忠市第一幼兒園王麗副園長以“黨建引領 科學保教 戮力同心譜新篇“為題，充分展示了幼兒園保教并重，促進幼兒全面發(fā)展的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 思如風發(fā)，言如泉涌。此次交流，精彩而生動，為吳忠教育形成了一批可借鑒、可復制、可學習的教研機制和模式，起到了引領示范、拓寬教研思路的作用。</p> 做好謀劃定方向 <p class="ql-block"> 會議第三項由市教研室主任麥昌虎總結2023年上半年教學教研工作，并布置落實2023年下半年教學教研工作。麥主任從“加強中小學思政課一體化建設，強化思政課程育人功能；強化教研隊伍建設，開展教研員大練兵；加強名師工作室建設，發(fā)揮名師示范引領作用；加強教學常規(guī)管理，促進教研能力提升；加強教學過程管理，強化教學教研指導；抓好課堂教學，深化教學改革；強化組織管理，提高活動實效；逐步下移教研重心，促進城鄉(xiāng)教育均衡”七個方面，為本學期各地各校的教學教研工作舉旗定向，并強調各地各校要早安排、早部署、早啟動、早落實</p> <p class="ql-block"> 吳忠市師資培訓中心副主任趙志堅以“信息技術賦能智慧課堂”為主題“，從“抓平臺，促管理；帶隊伍，出新人”等方面，指出要打破傳統(tǒng)對“青藍結對”工程的認識，找出學校真正的信息化運用“能人”，加大信息技術培訓力度；打破校際壁壘，走出去向”高手“學，將“高手”請進來學，想盡一切辦法，深化信息技術與學科的深度融合，讓信息技術賦能智慧課堂。</p> 總結提升促發(fā)展 <p class="ql-block"> 最后，教育局副局長柳佳偉先對各交流發(fā)言學校代表表示感謝，感謝大家將好的經(jīng)驗、好的做法、好的成果毫無保留的分享給大家，供大家學習借鑒；其次對各地各校教研工作者表示誠摯的謝意。在對工作給予充分地肯定的同時要求各位要清醒地認識到我們教學教研工作還存在一些問題，如對教學教研工作認識還不高，重視還不夠；師資隊伍還不強；教育教學質量還不夠均衡等矛盾依然還很突出。最后以高度凝練的“十抓十提升”對各地各校提出了新期望嚴要求，即“抓計劃，善布局；抓常規(guī)，?；?；抓師資，固根本；抓重點，補短板；抓“四課”，出人才；抓管理，強弱項；抓“三個課堂”，促教育公平；抓文化，樹靈魂；抓課題，促研究；抓培訓，促提高”。面對黨和政府賦予我們的責任，面對人民群眾對教育熱切關注，面對孩子們的美好未來，強調我們必須以高度的責任感和時不我待的緊迫感，挑起時代賦予我們的重任。新學期，新起點，新希望。此次會議為各縣（市、區(qū)）各學?！耙匝写俳獭?，起好了步，開好了局，搭好了臺子，定好了調，各地各校要以“求真務實”的態(tài)度，出實招、干實事、見實效。</p> <p class="ql-block"> 新學期，新起點，新希望。此次會議為各縣（市、區(qū)）各學校“以研促教”，起好了步，開好了局，搭好了臺子，定好了調，各地各校要以“求真務實”的態(tài)度，出實招、干實事、見實效。</p> <p class="ql-block"> 求木之長者，必固其根本。</p><p class="ql-block"> 欲流之遠者，必浚其源泉。</p> <p class="ql-block">撰稿：馬曉嬌</p><p class="ql-block">初審：陳建建</p><p class="ql-block">終審：麥昌虎</p>