<p class="ql-block">《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中不止一次強調(diào)，教育要為兒童的終身學習和持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。劉曉東教授的雙向銜接理念對兒童教育的方向做了更詳細的闡述，也指明了教師教育教研的根本任務(wù)。只有保持兒童在教育中的中心地位，才能真正實現(xiàn)從“幼小銜接”到“小幼銜接”的轉(zhuǎn)型。今天我和大家一起探討幼兒銜接的八個能力。</p> <p class="ql-block"> 教師做為教育的先行者，要擔負起兒童教育的責任，要把自己當做兒童，不斷提升自己的教育能力，在教與學中與兒童一起成長。</p>