發(fā)明創(chuàng)造就在我們身邊--中國科學(xué)院周又紅教授走進(jìn)安源區(qū)城北小學(xué)開展科普講座

時(shí)光不言歲月不語

為更好地普及科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，引領(lǐng)青少年兒童打開奇妙科學(xué)之門，營造“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的氛圍，2023年9月4日上午，中國科學(xué)院老科學(xué)家科普演講團(tuán)的周又紅教授來我校，以《發(fā)明創(chuàng)造就在我們身邊》為主題，為六年級的同學(xué)帶來了一場生動有趣的科普講座。 優(yōu)秀科學(xué)家科普進(jìn)校園 專家介紹 　　周又紅:北京西城青少年科技館特級教師。任中國科協(xié)青少年部專家委員會委員、中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會專家、北京市科技教育促進(jìn)會常務(wù)理事、“綠色北京、綠色行動”演講團(tuán)團(tuán)員等職務(wù)。曾獲得全國優(yōu)秀科技工作者、全國環(huán)境教育先進(jìn)個人、全國先進(jìn)科普工作者、全國少年兒童優(yōu)秀理論工作者、全國十佳優(yōu)秀科技教師、全國杰出科技教師、北京市勞模、首都十大教育新聞人物、北京市科技園丁等榮譽(yù)稱號。從事一線科技教育30多年，主編出版30多套科普、環(huán)保教材和讀物，約600萬字。多次獲國際獎、全國獎、北京市獎。 　　當(dāng)日上午，學(xué)生穿著整齊的校服，用熱烈的掌聲迎接最尊貴的客人——中國科學(xué)院周又紅教授，并獻(xiàn)上鮮花和紅領(lǐng)巾表達(dá)對科學(xué)家崇高的敬意。 聆聽科學(xué)之道開啟智慧之門 　　講座伊始，周又紅教授告訴同學(xué)們參加科技活動的重要性。通過生活中的一個個小發(fā)明讓孩子們明白其實(shí)科學(xué)發(fā)明就在自己的身邊，大大激發(fā)了他們對科學(xué)的興趣。 　　周教授通過一個個生動、有趣地發(fā)明創(chuàng)造案例，深入淺出地講解什么是發(fā)明創(chuàng)造，用闖關(guān)游戲引導(dǎo)學(xué)生逐步理解藝術(shù)創(chuàng)新與科技創(chuàng)新的不同，發(fā)明創(chuàng)造與小創(chuàng)意的區(qū)別。學(xué)生們深深地被周教授的講解所吸引，為人們的奇思妙想而驚嘆！ 　　周教授設(shè)計(jì)了一個個小游戲讓同學(xué)們參加，同學(xué)們紛紛舉手，現(xiàn)場氣氛熱烈。周教授對現(xiàn)場提問同學(xué)的勇敢和智慧給予充分肯定,表揚(yáng)這是一群勤動腦、愛思考的孩子，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)造發(fā)明就在我們身邊”。 學(xué)生感想 發(fā)明創(chuàng)造你也可以 　　周教授指明了做科學(xué)研究或展開發(fā)明的明確的思路，提醒同學(xué)們選題不需要“高大上”，一定要契合小學(xué)生的特點(diǎn)，角度和思考的方向也要具體、實(shí)際，“切口要小”，很多選題就在同學(xué)們的身邊，周教授還鼓勵每位同學(xué)都可以去嘗試展開一次科學(xué)研究，或進(jìn)行一次發(fā)明創(chuàng)造。 少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。 本次“科學(xué)家進(jìn)校園”講科學(xué)主題教育活動，周教授的講座深入淺出，語言和素材都貼近學(xué)生的日常，得到同學(xué)們一致肯定。在城北學(xué)子心中播下了科學(xué)的種子，從而使崇尚科學(xué)的意識潛移默化地滲透進(jìn)孩子們的內(nèi)心深處，相信我校的科普教育工作，會開出更燦爛的花兒，結(jié)出更豐碩的果實(shí)。