澆花澆根，育人育心——記上饒市逸夫小學市級優(yōu)秀班主任符羅文

陽光逸夫

在常人的眼里，小學教師是一個孩子王，工作平凡而又瑣碎，單調而無趣。然而“愛心捧給孩子，安心留給家長，恒心獻給事業(yè)”這就是上饒市逸夫小學符羅文老師的工作準則。三尺講臺，一片丹心，為了那一雙雙求知的眼睛，累并快樂著。十三年如一日，用真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗茁壯地成長。自她參加工作以來，擔任班主任工作十年之久，把滿腔的熱情全部傾注到了學生和教學中。在她的努力下，所帶的班級班風正、學風濃。工作期間她付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成果，應對這些充實的工作生活，她無怨無悔！ 堅定信念，錘煉“師魂” 　　符老師剛畢業(yè)就成為一名教師，一心想在平平凡凡的教育崗位上，將一個普普通通的小角色演出精彩。來到上饒市逸夫小學后，工作有了新挑戰(zhàn)。城區(qū)學校班級人數(shù)多，家長、社會關注度都極高。面對剛入學的一年級學生，瑣細而繁重的點點滴滴，她事無巨細。她明白，對家長，班主任代表著學校，肩上扛著責任;對學生，班主任代表著家長，雙手履行義務。作為一名人民教師，符老師始終把教書和育人當成自己的人生大業(yè)，以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中。 充電學習，鉆研“師藝” 　　作為一名十多年教齡的教師，符老師沒有自我滿足，深知在教育改革事業(yè)深入推進的今天，只有不斷學習，與時俱進，教學事業(yè)才能在新形勢下快人一步，勝人一籌。在教學實踐中，符老師始終堅持自我“充電”，勤于學習，鉆研業(yè)務，經常閱讀教育教學專刊，掌握新課標新理念新要求，積極參加學校組織的各類業(yè)務培訓、交流聽課等活動，在教學上潛心研究教材教法，廣采他山之石，博采眾長，補己之短。課堂中，她把各種教學方法有機地結合起來，教學中，她力求思路清晰，活動安排合理，教學效果顯著。先后多次評為市、區(qū)級“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”，主持、參與多項省、市級課題，多次參加各級各類教學競賽，屢獲佳績。 言傳身教，塑立“師德” 　　孔子說“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。符老師作為一名班主任，面對天真無邪的孩子，為自己定下一個原則：事事從自己做起。她除了在言行舉止方面成為學生的表率，還不忘加強自身素質修養(yǎng)，萬事做到身體力行。她規(guī)定學生早上8點前到校早讀，她七點四十定會準時走進教室。符老師認為自己也是班集體的一員，應該起到帶頭作用，每天她都會與值日生一起打掃，孩子們不僅會自然而然地跟著打掃，而且對老師多了一份信任，對班級多了一份熱愛，這樣的一個舉動會比用更多的言語去說教起到更好的效果。如果每個班主任都有一股“讓全班同學向我看齊”的勇氣，那么“身正為范”就真正得以體現(xiàn)了。 　　符老師始終將自己當作教育事業(yè)中一顆普通的鋪路石，從教十三年來懷著滿腔熱情一心在平平凡凡的教育崗位上，將一個普普通通的小角色演出精彩。她深知坐在教室里的每一個孩子都承載著一個家庭的希望，因此，她本著一顆教育者的赤誠之心，認真對待每一位學生，在教書育人的路上腳踏實地地做一顆“不發(fā)光，但發(fā)熱”的鋪路石。