<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">萬物可愛，生活明朗</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">元氣滿滿的一周</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">享受童年不一般的樂趣</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">是簡簡單單的快樂時間～</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">在幼兒園里</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">每一天都消散著愛??的氣息</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">每一處都洋溢著歡聲笑語</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">我們一起來看看吧！??</b></p> 那些動聽的聲音?? <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、了解自然界某些事物發(fā)出的聲音特點。</p><p class="ql-block">2、嘗試結(jié)合聲音的地點，發(fā)聲來源、發(fā)聲表現(xiàn)做完整講述。</p><p class="ql-block"> 3、體會大自然的聲音帶來的美妙。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">一、觀察圖片</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?????：你都看到了什么？</span></p><p class="ql-block">—“大樹??”“小鴨子??”“水??”“小鳥??”“落葉??”</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">二、聽一聽大自然的聲音??</b></p><p class="ql-block">—小鳥、落葉、水流、風(fēng)兒、下雨聲……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">互動小游戲～</span></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">小結(jié)：原來大自然有很多美妙的聲音，這些聲音也是我們生活中常見的聲音，只要我們用心去感受、去傾聽，就能發(fā)現(xiàn)更多美好的事情。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">三、了解一些惡劣天氣和對我們生活的影響</b></p> <p class="ql-block"> 惡劣的天氣會給我們帶來災(zāi)禍，破壞大自然、危及我們的安全。如果經(jīng)常出現(xiàn)這種惡劣的天氣，可能是大氣中的二氧化碳含量變多了，所以大自然的氣候變壞了，那我們應(yīng)該怎么做呢？</p> <p class="ql-block"> 總結(jié)：我們要好好愛護我們生活的環(huán)境，讓天氣變得越來越好！在生活中，<b style="font-size: 20px;">我們要做好垃圾分類和回收，</b>禁止使用塑料袋，塑料袋的成分是地球媽媽化解不了的，呼吁身邊的朋友和家人們減少吸煙行為，避免污染大自然，<b style="font-size: 20px;">多多植樹讓我們的空氣變清新，環(huán)境變得越來越好，</b>與萬物共生，讓世界更美！</p> 我吃過的美食（健康） <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、初步了解人體所需的各種各樣的食物，及食物對人體健康起到的作用。 </p><p class="ql-block">2、愿意分享旅途中品嘗到的美食。 </p><p class="ql-block">3、能夠根據(jù)葷素搭配制定食譜，養(yǎng)成不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">一、分享假期品嘗過的特色美食</b></p> <p class="ql-block">徐上禾：我去的新疆，住在二樓一單元，離好朋友都很近，吃了很多零食。</p><p class="ql-block">楊錦瑜：我去了老家，老家有漢堡店。</p><p class="ql-block">李宗澤：我去了威海，那里有梭子蟹、貝殼，還有螃蟹。</p><p class="ql-block">劉恩：我吃過胡辣湯，是鄭州的美食。</p><p class="ql-block">范可兒：我在姥姥家吃過蝦和蛋糕。</p><p class="ql-block">朱承志：我在鄭州吃過燴面。</p><p class="ql-block">大星辰：我去新疆了，吃過烤包子。</p><p class="ql-block">郭玟妍：我去了老家，吃過甜筒冰淇淋。</p><p class="ql-block">岳酉鈊：我出去玩的時候，吃過魚和蝦。</p><p class="ql-block">宋奕澤：我在家吃過螃蟹。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">二、了解鄭州、新疆、威海（海邊）等地方的特色美食</b></p><p class="ql-block">鄭州：燴面、胡辣湯…</p><p class="ql-block">新疆：烤包子、羊肉串、烤馕、大盤雞、手抓飯。</p><p class="ql-block">沿海城市：螃蟹、龍蝦、花蛤、蟶子…</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">三、制作美食—“披薩??”</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">三、作品展示</b></p> <p class="ql-block"> 小結(jié)：一年四季，一日三餐，俗話說“民以食為天”，關(guān)于吃這件事情，是我們生活當(dāng)中不可缺少的一部分，而每個地方都有獨特的美食，孩子們假期去了很多不同的地方，有新疆、威海、河南老家…，孩子們也了解到了不同地方的美食，而每份食物都來之不易，我們應(yīng)該珍惜，不挑食，不偏食，不浪費，健康成長！</p> 多變的天氣（科學(xué)） <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、認(rèn)識各種天氣，知道惡劣天氣帶來的影響。 </p><p class="ql-block">2、能通過各種圖片和經(jīng)驗，判斷相對應(yīng)天氣。</p><p class="ql-block">3、知道如何愛護環(huán)境，低碳出行。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">一、談話導(dǎo)入一一聊天氣</b></p><p class="ql-block">—小朋友們，今天的天氣怎么樣??？是晴朗的，還是下雨的？今天的天氣和昨天的一樣嗎？</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">小結(jié)：原來天氣不是每天都一樣，是會變的。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">二、認(rèn)識天氣</b></p><p class="ql-block">1、認(rèn)天氣</p><p class="ql-block">—有時候天上會掛著一個大大的太陽——這是晴天</p><p class="ql-block">—有時候天空會下起淅淅瀝瀝的雨——雨天</p><p class="ql-block">—有時候天上會轟隆隆打雷會劃過嚇人的閃電一雷電天氣</p><p class="ql-block">—但是最美的時候是雨后出現(xiàn)的—彩虹</p><p class="ql-block">—除了這些天氣，還有其他的天氣嗎？</p> <p class="ql-block">2、說天氣</p><p class="ql-block">—請你說一說你喜歡哪種天氣？為什么呢？</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">三、猜天氣</span></p><p class="ql-block">播放物品受災(zāi)時的圖片，請幼兒根據(jù)經(jīng)驗和推理猜測出對應(yīng)的天氣，然后公布答案。</p><p class="ql-block">—這些西瓜怎么了，西瓜上面有什么呢？你們猜一猜，這是什么天氣造成的。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">小結(jié)：原來是冰雹天氣把農(nóng)民伯伯的西瓜砸爛了。</b></p><p class="ql-block">—街道變成什么樣子了？（被水淹了）為什么會這樣呢？</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">小結(jié)：因為出現(xiàn)了臺風(fēng)，臺風(fēng)會帶來暴風(fēng)雨，把我們的房子大樹給吹倒，把我們的家園給淹沒。</b></p><p class="ql-block">—魚兒怎么了？田地怎么了，是怎么回事兒呢？</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">小結(jié)：原來太陽在這里停留了好幾個月，把它們曬成了這個樣子，如果太陽一直在的話，我們的土地會變得越來越干旱。</b></p><p class="ql-block">—森林怎么了？怎么會這樣呢？</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">小結(jié)：原來是雷電造成了森林火交。</b></p> <p class="ql-block"> 總結(jié)：天氣千變?nèi)f化，我們生活的環(huán)境中，有各種各樣的天氣，氣候與我們的生活息息相關(guān)，大到影響地球生態(tài)，小到影響人們的出行計劃，本次活動中孩子們關(guān)注到大自然的變化，認(rèn)識到了各種天氣，了解天氣和我們的關(guān)系，把愛自然的情感和習(xí)慣播種在孩子們的童年中！</p> 好吃的橘子（數(shù)學(xué)） <p class="ql-block">活動目標(biāo)： </p><p class="ql-block">1、在猜測與驗證的過程中，積累數(shù)數(shù)和估算的經(jīng)驗。 </p><p class="ql-block">2、感知秋天是水果豐收的季節(jié)，體驗自己剝橘子的快樂。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">（一）猜橘子數(shù)量，感知橘子大小與數(shù)量的關(guān)系</b></p><p class="ql-block">1. 猜測大、小橘子的數(shù)量。</p><p class="ql-block">一（出示兩個筐，筆內(nèi)分別裝有大橘子和小橘子。）今天，我?guī)砹藘煽痖僮?，這兩筐橘子有什么不同？（一—筐大一筐小。）</p><p class="ql-block">一兩筐橘子的數(shù)量一樣多嗎？大橘子多還是小橘子多？為什么？（鼓勵幼兒說說猜測的原因。）</p> <p class="ql-block">2.通過數(shù)數(shù)驗證橘子的數(shù)量。（關(guān)注幼兒的數(shù)數(shù)方法。）</p><p class="ql-block">一為什么同樣大小的筐，里面裝的橘子的數(shù)量卻不一樣？</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">小結(jié)：兩個筐一樣大，橘子越小，筐里裝的橘子數(shù)量越多；橘子越大，筐里裝的橘子數(shù)量越少。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">（二）估算橘新數(shù)量，進行驗證與記錄</b></p><p class="ql-block">1. 猜測大、小橘子里各有幾片瓤。</p><p class="ql-block">一大橘子里有幾片瓤？小橘子里有幾片瓤？為什么這樣猜？是不是大橘子里的瓤一定比小橘子多呢？</p> <p class="ql-block">2.驗證猜測結(jié)果。</p><p class="ql-block">幼兒任選一個大橘子或小橘子剝開，數(shù)數(shù)橘子瓤的數(shù)量，并記錄在貼有大、小橘子標(biāo)記的記錄紙上。</p> <p class="ql-block">(三）分享交流，積累數(shù)數(shù)與估算的經(jīng)驗</p><p class="ql-block">1.交流數(shù)橘瓤的方法。</p><p class="ql-block">一你是怎么數(shù)的？怎樣數(shù)才能數(shù)清楚？（幼兒分享各自數(shù)數(shù)的方法。）</p><p class="ql-block">小結(jié)：我們可以選定一片橘瓤，從它開始按順序繞圈逐一點數(shù)，數(shù)到選定橘瓤相鄰的那片就是橘瓤的總數(shù)。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 每個橘子里瓤的數(shù)量是差不多的，與橘子的大小沒有絕對的關(guān)系，不一定大橘子里的瓤就多，小橘子里的瓤就少。</b></p> <p class="ql-block"> 在第一個環(huán)節(jié)，孩子們能夠大膽猜測，大橘子和小橘子的數(shù)量，并通過數(shù)數(shù)的方式去驗證，非常棒！接著猜測并驗證不同大小橘子的瓣數(shù)，<b style="font-size: 20px;">有的幼兒用到了整個圍合數(shù)數(shù)、有的把橘子一個個掰開橫著放來數(shù)數(shù)、有的掰開豎著來數(shù)、有的掰開圍成一個圓來數(shù)等方法，孩子們數(shù)數(shù)的方法很豐富</b>，不管是哪種方式，他們都能夠用自己的方式來數(shù)數(shù)清楚橘子的瓣數(shù)；但是也會出現(xiàn)個別小朋友多數(shù)的情況以及未能將正確結(jié)果及時記錄在自己的操作單上，還需多多練習(xí)，最后通過其他小朋友的分享與教師的總結(jié)豐富數(shù)數(shù)經(jīng)驗！</p> 戶外游戲分享 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">在這一周的幼兒園生活里</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">孩子們表現(xiàn)的非常棒??</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">每天一點一滴的進步</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">給了我們很大的驚喜??</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">讓我們一起期待孩子們更大的進步吧！???♂?</b></p>