<p class="ql-block">為充分發(fā)揮市優(yōu)秀學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，提高鄉(xiāng)村學(xué)校的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提升鄉(xiāng)村教育教學(xué)質(zhì)量， 本學(xué)期濮陽市實驗小學(xué)與中召鄉(xiāng)小學(xué)開展一對一幫扶教研活動。</p> 啟動儀式 <p class="ql-block">9月5日上午，幫扶活動啟動儀式在中召鄉(xiāng)第二小學(xué)舉行。濮陽市實驗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師，中召鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)及小學(xué)校長代表、骨干教師參加了啟動儀式。</p> 初步交流 <p class="ql-block">在幫扶活動啟動儀式上，中召鄉(xiāng)中心校的菅主任簡單介紹了我鄉(xiāng)的教育教學(xué)情況，中召二小的亓校長就本校的現(xiàn)狀做了匯報。濮陽市實驗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)講了本次幫扶活動的目的和安排。</p> 課例診斷 <p class="ql-block">為了找到教學(xué)中存在的問題，接著進(jìn)行了課例診斷環(huán)節(jié)。我鄉(xiāng)的三名教師代表分別講了語，數(shù)，英三節(jié)課。課后，實驗小學(xué)的老師給予了客觀而中肯的點評，一針見血地指出了課堂中的不足之處，講課老師也進(jìn)行了深入的反思。</p> 交流探討 <p class="ql-block">隨后雙方的領(lǐng)導(dǎo)，老師再次促膝長談，深入交流。中心校蘇主任談了我鄉(xiāng)小學(xué)教研面臨的困境，幾位校長也提出來幾點教育的困惑。實驗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)給出來他們的建議，并談了他們學(xué)?！叭诨邸钡慕逃砟詈凸芾矸椒ā?lt;/p> 整體規(guī)劃 <p class="ql-block">最后，現(xiàn)場制定出工作計劃和實施方案。 計劃通過“跟崗12天”、“診斷送教20天”的活動對我們進(jìn)行引領(lǐng)幫扶。 雙方領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)，本學(xué)期要高度重視結(jié)對幫扶工作，努力營造氛圍，積極做好結(jié)對幫扶工作，做到資源共享，促進(jìn)雙方共同提高。</p> <p class="ql-block">我們一直渴求的源頭活水就這樣不期而至！這次的“結(jié)對幫扶”活動就像一場及時雨，我們一定把握機會虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身教育研究水平。相信中召教育的明天定會充滿希望，碩果累累！</p>