教學(xué)視導(dǎo)促發(fā)展，深耕細(xì)研助提升——漢南區(qū)育才中學(xué)迎聯(lián)合視導(dǎo)

夢(mèng)月??

為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范日常教育教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量，2023年9月5日，武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)（漢南區(qū)）教育局教研部、綜合業(yè)務(wù)科對(duì)漢南區(qū)育才中學(xué)進(jìn)行了教育教學(xué)聯(lián)合視導(dǎo)。 走進(jìn)課堂感悟教學(xué) 伴隨著課堂鈴聲，視導(dǎo)組成員深入課堂，隨機(jī)抽取了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化、道德與法治、歷史等學(xué)科的十四節(jié)常態(tài)課，近距離、多維度地了解我校各學(xué)科在增效提質(zhì)上的行動(dòng)。授課教師們根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，課前精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，講解深入淺出，語(yǔ)言有趣生動(dòng)，節(jié)奏張弛有度，學(xué)生積極主動(dòng)，課堂亮點(diǎn)頻出，充分展現(xiàn)了我校教師扎實(shí)的教學(xué)基本功，成熟的課堂駕馭能力。 語(yǔ)文組 八年級(jí)楊芳玉老師帶來(lái)一堂生動(dòng)、有效的文言文課《三峽》，節(jié)奏把握合理，課堂流轉(zhuǎn)自如，情景創(chuàng)設(shè)富有創(chuàng)意、穩(wěn)中有新，能夠讓學(xué)生在“讀”中學(xué)，引發(fā)學(xué)生濃厚的興趣，注重引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)、如何做，積極與學(xué)生互動(dòng)。課中，楊老師始終不忘提醒學(xué)生做好筆記，引領(lǐng)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)讀的習(xí)慣，注重教學(xué)細(xì)節(jié)。九年級(jí)盧帶老師帶來(lái)一堂生動(dòng)的詩(shī)詞課《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。盧老師抓住“月”這一意象，運(yùn)用豐富的教學(xué)資源為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了情境，幫助學(xué)生初步體味文章情感；緊扣文本，讓學(xué)生了解詞的創(chuàng)作背景，初步感知文意，并通過三個(gè)問題，由淺入深地進(jìn)一步帶領(lǐng)學(xué)生理解文意與詞人的情感變化。 數(shù)學(xué)組 九年級(jí)李安華老師圍繞著《第二十一章一元二次方程復(fù)習(xí)課》的內(nèi)容展開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考、發(fā)言及上臺(tái)展示，一步步激發(fā)學(xué)生回憶并思考該章節(jié)中重要的知識(shí)點(diǎn)，師生有問有答，教學(xué)進(jìn)程及難度張弛有度，最終在師生合作的良好氛圍中完成了復(fù)習(xí)課的教學(xué)。 八年級(jí)楊紅老師圍繞著《三角形的高、中線及角平分線》的內(nèi)容展開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生回顧三角形的相關(guān)知識(shí)，并讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，以講解、練習(xí)、展示、評(píng)價(jià)等方式，引導(dǎo)學(xué)生探索、展示和表達(dá)，層層遞進(jìn)的過程中完成了教學(xué)。 英語(yǔ)組 八年級(jí)劉芳芳老師以學(xué)生上海旅游的vlog引入話題，在任務(wù)中反復(fù)操練三種目標(biāo)句型，深入淺出，層層遞進(jìn)，同時(shí)細(xì)致入微提醒學(xué)生注意單詞以及筆記，在細(xì)節(jié)中提醒學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。整堂課妙趣橫生，學(xué)生參與積極性高，師生互動(dòng)融洽。 九年級(jí)張小艷老師帶來(lái)一節(jié)萬(wàn)圣節(jié)主題的聽說課。由復(fù)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，巧妙導(dǎo)入另一個(gè)有趣的外國(guó)節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)。聽前，同學(xué)們根據(jù)圖片進(jìn)行小組討論，獲取有用信息；聽中，通過單選題，回答問題和填空三個(gè)任務(wù)，夯實(shí)中考聽力基礎(chǔ)。聽后，學(xué)生通過對(duì)話完成了整節(jié)課的知識(shí)回顧。整堂課形成了緊密閉環(huán)，學(xué)生也在趣味中收獲良多。 物理組 八年級(jí)錢桔云老師講授長(zhǎng)度測(cè)量中的特殊測(cè)量方法，如測(cè)量一張??的厚度、乒乓球的直徑、頭發(fā)的直徑等；九年級(jí)李飛老師帶來(lái)一節(jié)復(fù)習(xí)課《熱機(jī)》，講授汽油機(jī)與柴油機(jī)異同點(diǎn)、熱機(jī)效率、能量守恒定律。 化學(xué)組道法組 八年級(jí)李敏老師帶來(lái)一堂生動(dòng)的道法課《我與社會(huì)》。李老師緊緊圍繞“認(rèn)識(shí)社會(huì)、走進(jìn)社會(huì)、參與社會(huì)”這一主旨，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，發(fā)揮學(xué)生主體作用。在李老師的積極引導(dǎo)下，學(xué)生在合作探究中充分感受社會(huì)生活，理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，同時(shí)積極表達(dá)自己的見解。 八年級(jí)何正國(guó)老師帶來(lái)《我與社會(huì)》。授課前，何老師帶領(lǐng)學(xué)生梳理了本單元的知識(shí)架構(gòu)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。在新授過程中，何老師列舉學(xué)生身邊實(shí)際事例，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)，由小及大，層層遞進(jìn)，使學(xué)生深入感受社會(huì)，理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。 歷史組 八年級(jí)王偉老師講授《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》，課上，王老師充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，帶領(lǐng)學(xué)生自主閱讀課本內(nèi)容。通過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，采用小組討論等方式，讓學(xué)生了解吸食鴉片的危害，強(qiáng)調(diào)禁煙的重要性，并以思維導(dǎo)圖的形式梳理戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因、過程，最后與學(xué)生共同解讀《南京條約》，并思考每項(xiàng)條約的影響，幫助理解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史影響。 九年級(jí)吳夢(mèng)老師帶來(lái)了一節(jié)深刻的新授課《文藝復(fù)興》在上課初始，吳夢(mèng)老師就以其豐富的學(xué)識(shí)吸引了學(xué)生的注意。在課堂中引經(jīng)據(jù)典，娓娓道來(lái)，將歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)講得深刻自然。在兼顧課件的同時(shí)，也能做到細(xì)致的板書，落實(shí)細(xì)節(jié)。 反饋總結(jié) 點(diǎn)撥提升 課后，各位教研員深入教研組，與老師們親切交談，暢談聽課感受，在集中反饋環(huán)節(jié)中，教研員從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)各學(xué)科教學(xué)過程中表現(xiàn)出的亮點(diǎn)給予肯定，同時(shí)對(duì)落實(shí)課標(biāo)、對(duì)標(biāo)教材、中考備考要求提出了指導(dǎo)性建議，給予各學(xué)科老師專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。 在這次教研中，學(xué)校杜劍波書記也對(duì)學(xué)校教師提出了幾點(diǎn)期望。首先，教師需要有敬畏之心，在充分研讀文本、研究教法的前提下，教師需要改變思路，站在學(xué)生“學(xué)”的角度，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的課程，幫助學(xué)生更好的理解與學(xué)習(xí)。杜書記總結(jié)，本次教學(xué)視導(dǎo)是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，既是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的一次“體檢”，也是對(duì)高質(zhì)、高效備考工作的助推，學(xué)校將匯總各位領(lǐng)導(dǎo)專家的意見，制定措施，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，繼續(xù)大膽實(shí)踐，堅(jiān)持提質(zhì)增效，為育才中學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入新目標(biāo)、新內(nèi)涵、新活力，做到辦學(xué)特點(diǎn)更鮮明，辦學(xué)質(zhì)量更優(yōu)秀，學(xué)校管理更科學(xué)，為車谷教育獻(xiàn)力量！育才中學(xué)的教師們將踔厲奮發(fā)，篤行不怠，踏上泉引善路，開拓新征程！ 圖文：育才中學(xué)各教研組審核：祝紅勇