<p class="ql-block"> 為促進(jìn)我校全體語文教師深入研讀教材，用好用活部編版教材，將新理念、新方法落實到語文課堂教學(xué)中，提升教師執(zhí)教能力，打造高效課堂，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。2023年9月，胡陽鎮(zhèn)中心小學(xué)在縣教研室精心組織下分年級參加了語文教材解讀活動。</p> 任務(wù)部署 一年級 <p class="ql-block"> 費(fèi)縣小語名師工作室的各位老師，對一年級語文教材進(jìn)行了詳細(xì)地整合解讀，先圍繞部編版小學(xué)語文教材的編寫思路進(jìn)行了介紹，接著又針對教材的編排特點(diǎn)給老師展示了教材概覽，最后對識字寫字、閱讀、口語交際、語文園地、快樂讀書吧部分的教學(xué)內(nèi)容做了具體介紹，并通過大量教材中的實例幫助老師們解讀教材，還對各部分內(nèi)容如何教學(xué)提出了合理的建議。</p> 二年級 <p class="ql-block"> 二年級語文上冊的教材內(nèi)容豐富而蘊(yùn)含教育、文化價值，具有時代特點(diǎn)。教材體系開放而富有活力，它注重全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在課后練習(xí)的設(shè)計上更加重視聯(lián)系學(xué)生的生活實際，著眼于積累語言啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，教學(xué)目標(biāo)明確而富有整體性，也給老師們的教學(xué)指明了努力的方向！</p> 三年級 <p class="ql-block"> 三年級語文組集體參加了新學(xué)期的語文教材培訓(xùn)，本次培訓(xùn)讓我們對語文教學(xué)有了更深的認(rèn)識。主講老師從識字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合學(xué)習(xí)等方面都做了全新的解讀和指導(dǎo)，明確了我們語文教學(xué)要致力于學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提升，把握人文主題與語文要素的雙線結(jié)構(gòu)。</p> 四年級 <p class="ql-block"> 工作組名師們結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗和課程標(biāo)準(zhǔn)，對四年級教材進(jìn)行了全面的分析，解讀教材的重難點(diǎn)，從單元目錄入手，對單元進(jìn)行了總的分析，對各位老師理解教材、把握教材有非常重要而又深遠(yuǎn)的意義，使老師們對本學(xué)期教材有了整體的把握和清晰的教學(xué)思路。</p> 五年級 <p class="ql-block"> 五年級的老師們津津有味的聽著，認(rèn)真做筆記。工作室的老師們在每單元的解讀中對學(xué)生的聽、說、讀、寫能力、習(xí)慣的培養(yǎng)，都有明確的要求。</p> 六年級 <p class="ql-block"> 六年級組老師們的在此次教材培訓(xùn)中認(rèn)真聆聽，詳細(xì)記錄，并針對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行研討。老師們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷分享了觀看后的收獲與感受，大家將努力吸收培訓(xùn)養(yǎng)分，提高自身解讀教材的能力，使課堂有目標(biāo)、有方法、有情趣、有思辨！</p> 潛心學(xué)習(xí)，用心感悟 <p class="ql-block"> “學(xué)無止境” ，我們成長在不斷學(xué)習(xí)的路上，對于語文教材的理解也是無止境的，今后，我們?nèi)w老師將以此為契機(jī)更加深入學(xué)習(xí)，用心研讀教材，不斷提升老師們的教學(xué)水平，力爭百尺竿頭更進(jìn)一步。會后老師們也用心寫下了自己的學(xué)習(xí)體會！</p> <p class="ql-block"> 每一次聆聽，每一次成長；每一次思索，每一次蛻變。讓我們以核心素養(yǎng)為船，以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”為槳，懷著虔誠和熱忱的教育初心，駛向新課標(biāo)的彼岸。</p>