<p class="ql-block"> 為了更好地落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校思政一體化建設(shè)，增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和針對(duì)性，夯實(shí)我校思政教師教學(xué)基本功，增強(qiáng)思政教師課堂實(shí)踐能力，進(jìn)一步構(gòu)建扎實(shí)有效的思政課堂，興慶區(qū)第六小學(xué)思政教研組、吳艷思政名師工作室于9月6日開展了思政教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 在前期自愿報(bào)名、打磨遴選的基礎(chǔ)上，集團(tuán)校四位老師思政老師參加了此次比賽。她們認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，課堂上立足學(xué)科特點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為著力點(diǎn)，從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，以學(xué)生真實(shí)生活為基礎(chǔ)，不斷的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題；以切實(shí)可行的活動(dòng)為載體，正視學(xué)生的困惑與疑問，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在交流中分享，在感悟中成長(zhǎng)，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)又一節(jié)別具特色的思政課。他們與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念、獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)以及隨機(jī)應(yīng)變的教學(xué)機(jī)智，融洽和諧的課堂氣氛在他們的課堂中展現(xiàn)得淋漓盡致。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 楊穎老師講授《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》第二講第一課《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》，她以生動(dòng)的歷史故事為切入點(diǎn)，通過分析史料、觀看視頻等多種方式，讓學(xué)生在自主探究中加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史知識(shí)的了解，通過入情入境地講述把學(xué)生逐漸帶入情境，感受到中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民發(fā)憤圖強(qiáng)、一步步實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。讓學(xué)生不由地發(fā)出感嘆——《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》。</p> <p class="ql-block"> 周末到了，再大的煩惱都不是煩惱，只要有周末在，就能發(fā)現(xiàn)生活處處都是美好。周末的天最藍(lán)，周末的空氣最新鮮，周末的時(shí)光也最短暫。如何巧妙地安排好周末生活呢？讓我們跟著張小歡老師一起走進(jìn)道德與法治二年級(jí)上冊(cè)《周末巧安排》一課。</p> <p class="ql-block"> 作為青年教師的代表，張媛老師執(zhí)教《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》第六講第1課《扣好人生第一粒扣子》，她以從游戲?qū)?，將“學(xué)—聽—說—想—做—讀—唱”的環(huán)節(jié)巧妙融入有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)中，增強(qiáng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)識(shí)到扣好人生第一粒扣子，就是要從小自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；能在行動(dòng)中從小事做起，從自己做起，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。同時(shí)通過英雄人物、偉人故事、身邊平凡的人和事，將思政課投向時(shí)代山河，照進(jìn)書本課堂。榜樣的力量讓學(xué)生更能體會(huì)家國(guó)之義，更能懂得責(zé)任之重。</p> <p class="ql-block"> 羅小林老師執(zhí)教：三年級(jí)上冊(cè)第四單元第10課《父母多愛我》。在輕松愉快的氛圍中，羅老師引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，去發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、理解愛、辨析愛、表達(dá)愛，加深對(duì)父母的理解，能夠接納父母對(duì)自己愛的表達(dá)方式。從而形成積極的、相互理解和相互關(guān)愛的親子關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 精彩的賽課結(jié)束后，吳艷思政名師工作室成員趙婷等老師分別對(duì)四節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，他們對(duì)四位教師新穎的教學(xué)方式、有趣的教學(xué)情境提出了贊賞，同時(shí)也對(duì)課上出現(xiàn)的一些問題給出了誠(chéng)懇的改進(jìn)建議。</p> <p class="ql-block"> 最后工作室主持人、集團(tuán)校吳艷校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)作出了總結(jié)。她肯定了四位老師及工作室評(píng)課老師認(rèn)真的態(tài)度。參賽老師準(zhǔn)備充分，認(rèn)真研讀教材，將理論于實(shí)際生活相結(jié)合，能在具體的故事和情境中對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀的引領(lǐng)，展示出了較強(qiáng)的課堂教學(xué)駕馭能力。同時(shí)，她指出，思政課不同于其他學(xué)科，對(duì)教師各方面要求較高。思政課教師必須要認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，以課標(biāo)為指導(dǎo)，弄懂弄通本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)思結(jié)合，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，曉之以理，動(dòng)之以情，于潤(rùn)物無(wú)聲中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想價(jià)值啟蒙教育。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽雖然已圓滿落下帷幕，但課堂教學(xué)研究卻不會(huì)停止。本次活動(dòng)對(duì)打造我校思政課高效課堂，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的教學(xué)能力有著積極的意義。相信在理論與實(shí)踐中，在思考與學(xué)習(xí)中，所有思政課教師定能在前進(jìn)的路途上不斷汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，在教育教學(xué)這條路上越走越遠(yuǎn)，越走越穩(wěn)！</p>