<p class="ql-block">為了進一步落實“雙減”政策，我校組織英語教師在開學初進行教學培訓活動，旨在提升英語課堂教學效率。</p> <p class="ql-block">2023年9月4日下午，我校英語教師在錄播室進行了英語課堂教學培訓活動。</p><p class="ql-block">首先，教導處張主任對我校英語教學提出以下幾點要求：</p><p class="ql-block">一、備課要求</p><p class="ql-block">英語備課要落實教研室“八備”：備課標、備教材、備學生、備方法、備實驗、備過程、備練習、備作業(yè)。</p><p class="ql-block">1.個性化設(shè)計。體現(xiàn)八備。課前研讀課標，研讀教材，結(jié)合本班學情，進行個性化設(shè)計。備課本有勾畫使用痕跡。紅筆。</p><p class="ql-block">2.課后反思。反思要針對課堂教學情況，真實具體，要有針對性改進建議。</p><p class="ql-block">3.備教一致。</p><p class="ql-block">4.備課修訂。針對個性化設(shè)計和反思，學期末組織一次備課修訂，年級組長組織。</p><p class="ql-block">5.嚴格落實教研室“1+4”備課督查機制</p><p class="ql-block">“1”即周教學計劃 。“4”即“備課+說課+上課+評價”四個備課督促環(huán)節(jié)。年級組長按周分配，和教研室進度一致。</p><p class="ql-block">二、教學常規(guī)要求</p><p class="ql-block">（一）自主課堂，立足于學。扎實推進教研室要求的“學進去，講出來”的學講模式。強化自主學、合作學、質(zhì)疑學、講出來、教別人的學習方式。</p><p class="ql-block">1.本學期繼續(xù)將學習小組建設(shè)作為課堂教學重點。結(jié)合教研室下發(fā)的小組建設(shè)評價細節(jié)，加強學習，勇于實踐。①小組員的分配組合②小組長的培養(yǎng)③小組合作的流程（分工、合作、展示）④開展有效的課堂教學評價。賞識、鼓勵、表揚，激發(fā)興趣，定期評選優(yōu)秀小組，充分利用班級文化、電子獎狀或者紙質(zhì)獎狀不同的形式進行表揚激勵，形成組組競爭的良好態(tài)勢。</p><p class="ql-block">2.班級展示：扎實開展 “小講師”活動，發(fā)揮學生的自主性，以一帶多。</p><p class="ql-block">充分利用課前三分鐘，開展小講師活動，可以抓住學科重點、難點、核心知識點等作為講解內(nèi)容，給學生提供展示表達的機會。重視評價，可以師評、生評、自評，訓練學生多角度有針對性地進行評價。課堂教學中要有教師的歸納總結(jié)提升。</p><p class="ql-block">3.學習課堂管理方法，提高課堂教學效率。</p><p class="ql-block">（二）作業(yè)要求</p><p class="ql-block">1.英語基本功保存完整，保護好封皮。</p><p class="ql-block">2.嚴格遵守作業(yè)時間，分層布置作業(yè)。</p><p class="ql-block">3.批改要及時，寫上批閱日期。批語要豐富，有指導性，全批全改，教師的評語書寫要工整，字跡要清楚。要體現(xiàn)學生的改正，教師的回批。</p><p class="ql-block">4.教師要指導學生做題時使用規(guī)范的修改方法，合理使用課本的空間。</p> <p class="ql-block">接下來，由由英語學科組長將課文中的重點單詞、音標、句型、語法進行講解，其他教師做重難點勾劃、批注。</p><p class="ql-block">最后環(huán)節(jié)，由教師提出自己教學困惑，大家共同交流解決。</p><p class="ql-block">經(jīng)過本次培訓，每位英語教師感覺到收獲很大：理清了教學思路，把握了課文中的重難點，為今后的教學奠定了基礎(chǔ)。</p>