“童”心協(xié)力·愛在豐收季｜農(nóng)安縣德彪小學(xué)“菜園里的思政課”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)

德彪趙穎

金秋好時(shí)節(jié)愛在豐收季勞動(dòng)勵(lì)心智實(shí)踐促成長 　　為深入貫徹落實(shí)教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》的通知精神，切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。農(nóng)安縣德彪小學(xué)組織開展“菜園里的思政課”豐收采摘?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐活動(dòng)。 　　“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)?！闭驹诘卤胄W(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地放眼一望，都是看不完的果實(shí)，好一派碩果累累的豐收景象。 　　“未懼腰酸連背灼，求知問道滿心香。”采摘?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐活動(dòng)開始之前，勞動(dòng)教師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了采摘的基本知識(shí)、正確方法和安全事項(xiàng)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)之后，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻、熱情高漲，帶著準(zhǔn)備好的采摘工具，邁著輕盈的步伐向?qū)嵺`基地發(fā)起“進(jìn)攻”。 　　“讀書勤學(xué)需勞動(dòng)，識(shí)苦知甜方俊賢?！贝渥系拇笄炎印⒛劬G的小辣椒、紅黃相間的柿子。孩子們就像尋找寶藏一樣，發(fā)現(xiàn)成熟的果實(shí)，驚喜地叫喊著、歡呼著、采摘著，并主動(dòng)向同伴們分享采摘蔬菜的技巧和收獲，勞動(dòng)實(shí)踐基地里充滿了歡聲笑語。 　　“秋宵月色勝春宵，萬里霜天靜寂廖?！辈烧Y(jié)束后，收獲的心情無法比擬。同學(xué)們的一張張笑臉、一筐筐滿滿的果實(shí)都在印證著，種下一顆種子，孕育一段希望。求學(xué)之路亦是如此，德彪的莘莘學(xué)子唯有不斷耕耘，才能在“豐收”的時(shí)節(jié)摘取自己理想的“果實(shí)”。 　　采摘結(jié)束后，同學(xué)們將采摘的蔬菜整理好，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生開展“小商人”財(cái)商體驗(yàn)課程，對(duì)采摘的蔬菜進(jìn)行售賣。鼓勵(lì)學(xué)生自主地將部分蔬菜拿出來出售，讓他們體驗(yàn)蔬菜從采摘，叫賣、出售、結(jié)賬等一系列過程，讓學(xué)生體驗(yàn)賺錢的困難和動(dòng)腦賺錢的重要性。這一刻，實(shí)踐成了最好的課堂，每個(gè)孩子都是勞動(dòng)教育的受益者。 　　“課本授來終究虛，躬耕畎畝抵千書?！?經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的職業(yè)體驗(yàn)，孩子們將21兜綠色蔬菜售罄，共賣出58元。資金管理由將班委會(huì)再次投入到購買菜籽、竹竿等班級(jí)菜地籌備當(dāng)中。 滴滴汗水，詮釋勞動(dòng)精髓，細(xì)心觀察，記錄當(dāng)下美好。學(xué)生們對(duì)勞動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都有了深刻的記憶，當(dāng)所有的體會(huì)表達(dá)出來之后，所有的收獲都牢牢印在了學(xué)生們的心間。 　　通過此次活動(dòng)，讓同學(xué)們真正做到了 “去發(fā)現(xiàn)、去研究、有目的的研和學(xué)”，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)實(shí)踐能力，增加了學(xué)生們的生活體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 　　未來，德彪小學(xué)將持續(xù)開展勞動(dòng)教育，鍛煉學(xué)生的“創(chuàng)造性”勞動(dòng)技能，提升勞動(dòng)素養(yǎng)，以勞增智、以勞創(chuàng)新；使學(xué)生受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)家國情懷，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。