<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">——山西現(xiàn)代雙語學(xué)校高小部——</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">六年級升級典禮暨“雙語少年說”啟動儀式</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 時光恰好，初秋相見；雙語少年，踔厲奮發(fā)。9月6日下午，山西現(xiàn)代雙語學(xué)校高小部六年級全體師生，齊聚報告廳，隆重舉行升級典禮暨“雙語少年說”啟動儀式！“悅讀經(jīng)典文化，演說童年美好?！迸_上的演講者用思想引領(lǐng)，臺下的聽眾用情感呼吸，“超級演說家”這場精神盛宴，在熱烈的掌聲中款款而至——</b></p> 第一篇章 家國情懷 <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> “家國情懷”是一種凝聚人心、催人奮進(jìn)的高尚情操，是蘇武留節(jié)不辱、岳飛怒發(fā)沖冠、文天祥過零丁洋式的愛國愛家；是長太息以掩涕兮、安得廣廈千萬間、但悲不見九州同式的憂國憂民。第一篇章里，四位演說者分別從偉人、名人、普通人等不同角度出發(fā)，揭示了人人皆可愛國的主旨——</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 喜看稻菽千重浪，吃米不忘育種人。如今聞著陣陣稻香，看著滾滾麥浪，總能讓我們想起那位“身形瘦小，皮膚黝黑”的莊稼人——袁隆平！梁瑞婷老師以袁爺爺?shù)氖吕?，教?dǎo)所有孩子:人要像一粒種子，要做一粒好種子！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 愛國，是每個中國人的責(zé)任和使命，不分大小，不分貴賤。陳鵬老師所講的駐村書記黃文秀的真實(shí)故事，深深地感動著孩子們:無論我們是誰，無論我們的身份地位如何，我們都應(yīng)該心懷愛國之情。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 功成不必在我，功成必定有我?！盁o論主份還是備份，都是航天員的本分?！痹隈T瑞琴老師的講述中，“備份航天員”鄧清明等名人的職業(yè)操守，令人敬佩！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 一個愛學(xué)習(xí)的人，他的精神是富足的、內(nèi)心是強(qiáng)大的。這樣的人，在面對突如其來的苦難時，就不會心態(tài)奔潰，就不會對生活絕望。劉心怡同學(xué)以《為什么要學(xué)習(xí)》為題，與同伴們共勉學(xué)習(xí)的巨大力量！</b></p> 第二篇章 少年自律 <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 越自律越自由，越自律越精彩，越自律越優(yōu)秀。自古以來，中國人始終以自律的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己的學(xué)問精進(jìn)和品德修養(yǎng)。無論是“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边€是“不積跬步，無以至千里。”無不啟發(fā)我們，只要有堅定的志向與高度的自律，才能鑄就一番偉業(yè)！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 信念，可以讓人在黑暗中不停止摸索，可以讓人在失敗中不放棄奮斗，可以讓人在挫折中不忘卻追求。閆澤耀老師生動講述了萊特兄弟和飛行員同學(xué)的故事，啟示大家:有信念就有力量！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 安全，是一個被我們反復(fù)提起的話題。只有保證安全，生命才能永遠(yuǎn)存在。王雪晶老師的講演，可謂是千叮嚀萬囑咐，她從生活學(xué)習(xí)的各個方面，告誡著孩子們:一個人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 尊重，是交往的前提。張嬌老師的講演，告訴我們:時代的發(fā)展，賦予了尊重新的內(nèi)涵和外延，我們不僅要尊重生命、尊重自然，還要尊重課堂、尊重規(guī)則、尊重別人的勞動成果……這都是我們與他人、與世界友好相處的前提！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 當(dāng)一個人經(jīng)常感恩的時候，他的生活便會少一份報怨，多一份珍惜；當(dāng)同學(xué)經(jīng)常感恩的時候，班級便會少一份爭執(zhí)，多一份團(tuán)結(jié)。李雨彤同學(xué)的演講，印證了“感恩，是前行的動力”！</b></p> 第三篇章 勤學(xué)善思 <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 第三篇章“勤學(xué)善思”，首先上場的節(jié)目，是由蘭彩霞老師、孫亞君老師負(fù)責(zé)編排的小品劇，在五個小演員的生動演繹中，同學(xué)們感悟到:學(xué)習(xí)不是一味地蠻干，應(yīng)該懂得善思；只有善思，才不會走彎路！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。李霞老師以孩子們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀為切入點(diǎn)，期待每一個孩子都能:讓未來的你，感謝現(xiàn)在努力的自己！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。因?yàn)闀伎?，魯迅棄醫(yī)從文，喚醒人心；因?yàn)闀伎?，袁隆平不再貪玩，最終成為雜交水稻之父。司凱麗老師，向同學(xué)們發(fā)出倡議:做一個會思考的人，讓思考成為我們一生最有力的依靠。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 積學(xué)于己，以待用也。學(xué)習(xí)，讓我們明白物力維艱；學(xué)習(xí)，讓我們完善自身的修養(yǎng)；學(xué)習(xí)，讓我們積蓄成功的力量。褚麗娜老師以智慧的故事，啟迪孩子們:不論是戰(zhàn)功卓著的英雄，還是足智多謀的士人，都是在學(xué)習(xí)中成就了輝煌的人生。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那行動派們趕到他們的前面去。劉航英同學(xué)的演講，引用蘇格拉底的格言，感染了每一個同學(xué):行動起來，才能更快地成功。</b></p> 第四篇章 種下心愿樹 <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 心愿，顧名思義，就是心中的愿望。每個人都應(yīng)該有愿望，而愿望多是兒時原有的純凈心靈對未來的期望。在第四篇章中，趙榮老師從《長安三萬里》到《中國詩詞大會》；從李白的人生理想，到雷海為的詩詞成就，一一列舉的事例，呼吁著每一個孩子，心存希冀，展望未來！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> “種下心愿樹”環(huán)節(jié)，全體六年級班主任，從舞臺的兩側(cè)依次上場，輪流讀出“班級心愿”，26個班級，如同26炬火把，聚成燎原之勢。相信，現(xiàn)代雙語的每一位少年，終將在腳踏實(shí)地的堅持下，收獲精彩的人生！</b></p> 第五篇章 深情寄語? ? 逐夢起航 <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 關(guān)懷鼓舞人心，囑咐砥礪力量。學(xué)部孫振平主任以“優(yōu)秀”為主題的深情寄語，再次將“少年演說”的激情推向高潮。孫主任把優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，分為了三個層次，第一層次是自我意識的優(yōu)秀，如課堂專注，兩休安靜，言語文明；第二層次是集體主義的優(yōu)秀，如能為班級著想，為班級做出自己的貢獻(xiàn)；第三層次是有影響力的優(yōu)秀，就是能用自己的光照亮別人，能用自己的優(yōu)秀感染他人。孫主任的講演啟迪人心，仿佛股股清泉流淌進(jìn)孩子們的心中，一字字一句句，無不教誨著同學(xué)們:做優(yōu)秀的自己，創(chuàng)精彩的未來！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 金秋颯爽，美輪美奐，雙語學(xué)子，斗志昂揚(yáng)。帶著滿心的期許，攜著優(yōu)秀的品質(zhì)，踏上全新的征程?？窗?，自信努力的少年，必將有更加美好的前途！少年，美在不設(shè)限、壯在無畏懼。趁著年華如此美好，加油，少年！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:15px;">——六年級全體老師</b></p>