消防演練進(jìn)校園安全知識(shí)記心間——通南鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行消防疏散演練

王可心

共筑心中防火墻，搭起生命安全網(wǎng)，通過(guò)應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，我校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高消防安全事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。9月7日通南鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行了消防應(yīng)急疏散演習(xí)活動(dòng)。 演練前安全教育 　　1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急撤離的正確方法，分析我校應(yīng)急撤離的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求(強(qiáng)調(diào)每生準(zhǔn)備一條手帕或毛巾)，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的突發(fā)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。 2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 有序撤離 　　隨著緊急警報(bào)的響起，消防演練正式開(kāi)始。我校師生按照演練方案各就各位，嚴(yán)陣以待，教師迅速到班到崗，沉著冷靜地指揮學(xué)生捂住口鼻，有序撤離本班教室。 　　各班師生撤離到安全地帶后，開(kāi)始清點(diǎn)各班人數(shù)，各班班長(zhǎng)及時(shí)向劉瑛楠主任匯報(bào)，整個(gè)疏散演練過(guò)程既緊湊又有序，沒(méi)有絲毫的慌亂，達(dá)到了預(yù)期的效果。 消防演練結(jié)束?? 　　演練結(jié)束后，劉主任對(duì)本次消防演練進(jìn)行總結(jié)，告訴學(xué)生消防演練的意義，并教育學(xué)生遠(yuǎn)離火災(zāi)，學(xué)習(xí)自救本領(lǐng)，共筑安全校園。 　　此次消防演習(xí)達(dá)到了預(yù)期效果，師生安全消防意識(shí)和逃生技能得到了加強(qiáng)，通過(guò)演習(xí)積累了“應(yīng)戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn)，提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的組織應(yīng)變能力。 　　安全編織幸福的花環(huán)，安全譜寫幸福的生活，消防進(jìn)校園，樹(shù)立安全墻，只有人人都樹(shù)立消防意識(shí)，才能歲月靜好，喜樂(lè)平安。