<p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子有一百種模樣</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教育便有一百種形式</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一場(chǎng)教育的旅行</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">從家訪中拉開帷幕......</p> <p class="ql-block"> 家訪是家園共育的重要形式之一，也是聯(lián)系家庭與幼兒園的橋梁，走進(jìn)幼兒的家庭，了解幼兒的原生家庭、生活細(xì)節(jié)，可以增進(jìn)教師和幼兒的感情，使幼兒盡快適應(yīng)、減緩入園焦慮情緒。2023年9月7日，新鑫幼教各園所共同開展了新學(xué)期家訪活動(dòng)。</p> 同德苑幼兒園 <p class="ql-block"> 陌生的環(huán)境對(duì)于幼兒來說是一次“冒險(xiǎn)”，一次挑戰(zhàn)。張園長(zhǎng)攜小二班歐美娜老師和楚曉婉老師走進(jìn)李綺媛小朋友家中。在家訪過程中，老師詢問了孩子在家的生活作息和行為習(xí)慣，同時(shí)反饋了孩子在園適應(yīng)周的表現(xiàn)，安撫家長(zhǎng)情緒。張靜園長(zhǎng)貼心地同家長(zhǎng)分享科學(xué)的家庭教育理念，解答家長(zhǎng)疑惑。最后，家長(zhǎng)們表示本次家訪收獲很多，今后也會(huì)配合好園里教育教學(xué)。</p> 羅蘭香谷幼兒園 <p class="ql-block"> 葛園長(zhǎng)同小班嚴(yán)老師和宋老師來到新生余安然的家里進(jìn)行家訪活動(dòng)。此次家訪活動(dòng)圍繞了解幼兒的基本情況，熟悉幼兒性格，拉近幼兒與教師的距離，同時(shí)也向家長(zhǎng)介紹幼兒剛?cè)雸@可能會(huì)發(fā)生入園焦慮行為，當(dāng)幼兒有負(fù)面情緒的時(shí)候希望家長(zhǎng)多給予孩子積極、正面的引導(dǎo)。老師們也認(rèn)真聆聽了家長(zhǎng)的心聲與建議，感受到家長(zhǎng)們對(duì)孩子的殷切希望，也感受到他們對(duì)老師們的信賴，在溝通的過程中，形成了家園共育的教育理念。</p> 紫悅府幼兒園 <p class="ql-block"> 開學(xué)季的到來，幼兒園迎來了一群小可愛，為了幫助新生家長(zhǎng)深入了解幼兒園的情況、緩解開學(xué)焦慮，張園長(zhǎng)和小三班老師們走入新生家中，家訪中，園長(zhǎng)媽媽與家長(zhǎng)耐心溝通，詳細(xì)詢問了孩子在家的行為習(xí)慣，并給出了專業(yè)的建議，家長(zhǎng)表示感謝老師們的諄諄教導(dǎo)，一定積極配合老師工作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。</p> 萬橡府幼兒園 <p class="ql-block"> 孫園長(zhǎng)和小一班兩位老師走進(jìn)胡沐可小朋友的家中，了解孩子生活習(xí)慣、興趣愛好、身體狀況等，從而拉近孩子與老師的距離。同時(shí)細(xì)心告知家長(zhǎng)孩子剛?cè)雸@的注意事項(xiàng)，耐心細(xì)致地解答家長(zhǎng)們提出的問題，幫助家長(zhǎng)消除顧慮，促進(jìn)家園之間的有效溝通，幫助孩子更順利的適應(yīng)幼兒園生活。</p> 宸林別院幼兒園 <p class="ql-block"> 在家訪中，兩位小班教師針對(duì)新生幼兒胡君澤入園焦慮問題與家長(zhǎng)進(jìn)行細(xì)致交流?？讏@長(zhǎng)也根據(jù)家長(zhǎng)給出的反饋給予相應(yīng)的指導(dǎo)意見，幫助家長(zhǎng)科學(xué)地、有計(jì)劃地為幼兒做入園準(zhǔn)備，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。</p> 毓秀雅苑幼兒園 <p class="ql-block"> 周園長(zhǎng)與小一班老師圣雪吟和鄧會(huì)蘋老師共同來到了小班幼兒肖宇墨的家中。教師向家長(zhǎng)反饋了幼兒的在園具體情況，并了解幼兒在家情況及表現(xiàn)。針對(duì)幼兒在園及幼兒在家的情況，教師和家長(zhǎng)之間要多溝通，共同努力，盡快讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活，共同幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)家園育。</p> 泗水路幼兒園 <p class="ql-block"> 通過面對(duì)面的溝通，泗水路幼兒園中一班的教師重點(diǎn)向家長(zhǎng)反饋了幼兒入園后的成長(zhǎng)與變化，向家長(zhǎng)了解了幼兒的生活習(xí)慣以及在家的表現(xiàn)，對(duì)家長(zhǎng)的困惑進(jìn)行解答，并對(duì)幼兒抗挫折能力提出針對(duì)性建議，為幼兒良好的意志品質(zhì)打下了基礎(chǔ)。</p> 時(shí)代錦園幼兒園 <p class="ql-block"> 儲(chǔ)園長(zhǎng)帶領(lǐng)小一班老師，走進(jìn)了幼兒家中，著重了解了幼兒的生活習(xí)慣、性格以及家庭的基本情況，在家訪過程中，也向家長(zhǎng)傳達(dá)了一些安全知識(shí)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，共同為寶貝們健康幸福的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p> 唐河路幼兒園 <p class="ql-block"> 陳園長(zhǎng)的帶領(lǐng)何玉琴老師、姚馨妍老師來到大二班幼兒鄭澤宇的家中。教師向家長(zhǎng)反饋了幼兒在園表現(xiàn)，了解幼兒在家的日常行為習(xí)慣。陳園長(zhǎng)與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的有效方法與途徑，同時(shí)給予家長(zhǎng)更多關(guān)于幼兒心理健康教育的指導(dǎo)幫助，激發(fā)家長(zhǎng)教育好孩子的責(zé)任感和信心。</p> 文澮苑幼兒園 <p class="ql-block"> 小一班老師走進(jìn)黃子玥小朋友的家中，老師認(rèn)真聆聽幼兒在家情況，對(duì)幼兒進(jìn)行了關(guān)切的問候。同時(shí)也反饋孩子在校的表現(xiàn)，并針對(duì)孩子存在的問題，給家長(zhǎng)提出改進(jìn)的方法和家庭教育的建議，幫家長(zhǎng)樹立正確的教育理念。在交流過程中，老師們深深感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，也感受到家長(zhǎng)對(duì)老師的信任與尊重，并在交談中拉近了彼此的距離，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。</p> 熙云府幼兒園 <p class="ql-block"> 王園長(zhǎng)與大一班凌老師來到了蔣林杉小朋友家里，敲開家門，迎來的是家長(zhǎng)熱情的微笑、是孩子親切的呼喚和擁抱，這一瞬間，拉近了心與心的距離。老師們與家長(zhǎng)親切交流，針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的幼小銜接問題，從幼兒自身出發(fā)，結(jié)合幼兒園與小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和環(huán)境變化方面深入淺出地給予家長(zhǎng)科學(xué)指導(dǎo)。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)們提出的問題進(jìn)行了耐心、細(xì)致的解答，家園聯(lián)手，幫助幼兒健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 通過家訪，在老師與家長(zhǎng)的深度互動(dòng)交流中，拉近了彼此的距離，從家長(zhǎng)的眼神里、話語間、行動(dòng)中，老師感受到的是一份信任、一份期待，新鑫幼教全體教職工將珍視這份信任與期待，不負(fù)重托，攜手并進(jìn)讓孩子們更加健康快樂地成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">素材來源：新鑫幼教各園所</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">撰稿人：萬橡府/張麗麗</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">初審：孫傳燕</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">終審：韓瑾</p>