<p class="ql-block">——記洪凝小學“聚焦課堂 創(chuàng)新與提升”數(shù)學教研活動</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “水本無華，相蕩乃生漣漪。石本無火，相擊而發(fā)靈光。教研雖無涯，探索亦有道?！睘榱藥椭處熖岣哒n堂教學實效性，充分發(fā)揮集體的力量，形成教學的合力，更為了扎實推進疑探教學和班級部組制建設(shè)，根據(jù)教研安排于2023年9月7日下午,進行了洪凝小學數(shù)學（科學）中心教研組活動。</p><p class="ql-block"> 活動共分為五部分：聽課、評課、部組制經(jīng)驗介紹、工作部署、活動總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 首先由劉麗老師執(zhí)教人教版三年級上冊《長方形和正方形的特征》。學生們經(jīng)歷設(shè)疑自探、解疑合探、質(zhì)疑再探三個階段，通過用量一量、折一折等方法，知道了長方形和正方形的特征，并提高了核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，由厲成翠老師針對疑探教學環(huán)節(jié)進行評課。通過厲老師的點評，老師們對疑探教學有了更深入的了解。</p> <p class="ql-block">馮校長也對《長方形和正方形的特征》這節(jié)課和疑探教學，提出了自己的意見和建議。他強調(diào)“三疑三探”教學模式的基本思想，主要是從建設(shè)創(chuàng)新型國家所需要培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的合格公民出發(fā)，從學生終身發(fā)展的需要出發(fā)，依據(jù)新課標的要求和學生的認 知規(guī)律，讓學生學會主動發(fā)現(xiàn)問題，學會獨立思考問題，學會合作探究問題，學會歸納創(chuàng)新問題，同時養(yǎng)成敢于質(zhì)疑、善于表達、認真傾聽、勇于評價和不斷反思的 良好品質(zhì)和習慣，讓每一位學生都能在民主和諧的氛圍中想學、會學、學好，全面體現(xiàn)學生在學習過程中的主體地位，真切感悟到生命的價值和創(chuàng)新的快樂。</p> <p class="ql-block">活動第三階段，由王知超老師介紹自己班級是如何組建部組制的。通過王老師的介紹，老師們對部組制如何運作有了更好的認識。</p> <p class="ql-block">第四階段，由學科主任王芳老師對備課、每日一研、作業(yè)、每周一測、速算、科學教學等方面的工作進行部署，為老師們本學期的工作定制了標準并提出了要求。</p> <p class="ql-block">最后由厲春紅校長對本次活動進行總結(jié)，并對今后工作提出了更高要求。</p> <p class="ql-block"> 秋風颯颯,時光清淺,歲月如歌。擷一束光陰,撫過心間。唯有教研的芳華,沉香流年。洪凝小學的數(shù)學老師們熱情洋溢,謙虛好學，此次教研活動讓大家在教育教學領(lǐng)域中開啟心靈的喚醒,進行一次富有詩意的修行!</p>