<p class="ql-block"> 人工智能是什么？chatGPT又是什么？chatGPT的到來預(yù)示著未來已來。未來會是什么樣子，科技是人類掀起的改造自然界的革命，還是最終會革了自己的命，我們會不會被人工智能打敗？</p><p class="ql-block"> 毋庸置疑的是，未來需要的人才一定是適應(yīng)社會的高創(chuàng)造力、 會思考、 會探索的人才。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 如何成為這樣的人才呢？本學(xué)期濱州蓮華學(xué)園小學(xué)部引進(jìn)了“春禾”項目研究性社團(tuán)。 </p><p class="ql-block"> 9月7日下午特長超市時間舉行了隆重的開啟儀式，吸引了高年級的孩子們。</p> <p class="ql-block"> 春禾研究性社團(tuán)是以春禾學(xué)生社團(tuán)為抓手，觸碰學(xué)生的內(nèi)在需求，營造開放、寬容、自主的實(shí)踐空間。以學(xué)生 ETS 大會探索、思考與分享為平臺，聚焦學(xué)生的思維與個性發(fā)展。專注于青少年創(chuàng)新思維、科學(xué)素養(yǎng)與人文情懷的培育，通過智力啟發(fā)的方式促進(jìn)教育發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 那什么是研究性學(xué)習(xí)，如何進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)呢？學(xué)生們積極踴躍地提出了自己對研究性學(xué)習(xí)的看法。</p><p class="ql-block"> 接著學(xué)生又通過流程圖和課題案例進(jìn)行了簡單地了解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過流程圖和實(shí)際案例的引導(dǎo)，學(xué)生們都有了自己的思考，結(jié)合自己在生活中越到的問題進(jìn)行了研究方向的選擇。</p><p class="ql-block"> 薛校長和由校長看到孩子們認(rèn)真思索的樣子，也不由自主地加入到其中進(jìn)行深入指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 聽到學(xué)生們提出有深度的、能結(jié)合生活的問題，由校長也跟孩子們分享了她在生活中的兩個真實(shí)案例，“路上堵車”和“黑白棋子分離器”，瞬間將孩子們引入了更深層次的思考。</p> <p class="ql-block"> 課程中心主任張敬敬老師就今天的開啟儀式進(jìn)行了總結(jié)，希望我們的春禾課程能落地生花，孩子們的思維能在研究性學(xué)習(xí)中的得到提升，遇見開放、獨(dú)立、自信的自己。</p> <p class="ql-block"> 最后，由校長表示：老師是知識的傳遞者，更是思維的啟迪者與人生的導(dǎo)師。接下來的課程學(xué)生將是研究性學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。在春禾社團(tuán)，學(xué)生將帶著思考力和創(chuàng)造力的翅膀，懷著對社會的好奇心，在探究的天空下自由翱翔！去充分思考、去創(chuàng)造、去創(chuàng)新！</p>