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23-24學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃

封小平

<p class="ql-block">  告別熱情洋溢的八月,迎來清幽靜美的九月,九月是一個(gè)滿載期望,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的九月!在這個(gè)精致而有愛的大家庭----- 龐村中學(xué)!同學(xué)們活潑開朗,教師們敬業(yè)愛崗!我們將揚(yáng)帆啟航,砥礪前行。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)年,我任教九三班數(shù)學(xué),學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,優(yōu)生成績不整齊,不穩(wěn)定;問題學(xué)生較多,他們很多對(duì)數(shù)學(xué)放棄了希望,不愛學(xué)習(xí),我們要做的就是激起他們求知的欲望,重新樹立信心,告訴他們:只要有信心,就會(huì)有希望,就會(huì)有很大的希望。在中考中拿到96分不是難事,120分不是夢(mèng)想,從而最大限度的發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,提高及格率,優(yōu)秀率和高分率。為更好的完成教育教學(xué)目標(biāo),我將從以下幾方面努力工作。</p><p class="ql-block"> 認(rèn)真組織課堂教學(xué)。根據(jù)新課標(biāo)及學(xué)情,每一課都做到“有備而來,有的放失”。認(rèn)真鉆研教材教法,仔細(xì)揣摩教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo),通過集體備課,利用備課組的集體智慧,集思廣益,提高備課質(zhì)量,同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行二次備課,保證課堂教學(xué)的有效性和針對(duì)性。每節(jié)課前,我都會(huì)提前3-5分鐘到教室,做上課前的最后準(zhǔn)備,檢查反饋學(xué)生的作業(yè),或檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況,準(zhǔn)備教具等。上課時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境,完善學(xué)生的知識(shí)體系,注意發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),和學(xué)生多交流互動(dòng),多讓學(xué)生展示講題,有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,提高學(xué)生的思維素質(zhì)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 及時(shí)批改作業(yè), 做好課后輔導(dǎo)工作。為落實(shí)"雙減″政策,布置作業(yè)做到有針對(duì)性,有層次性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,將作業(yè)中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行總結(jié)分析然后在上課時(shí)針對(duì)性評(píng)講提問,做到有的放矢。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大優(yōu)秀生的輔導(dǎo)力度,為他們布置一些專項(xiàng)練習(xí)題,并讓他們講題,相互學(xué)習(xí),相互點(diǎn)評(píng),教師及時(shí)點(diǎn)撥,使優(yōu)生的成績穩(wěn)中有升。對(duì)后進(jìn)生不放棄,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),教學(xué)起點(diǎn)盡量放低一些,步子走得小一些,使他們盡量跟上教學(xué)節(jié)奏,同時(shí)也充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都有收獲。</p><p class="ql-block"> 寫好教學(xué)反思,加強(qiáng)培優(yōu)拔尖工作。課后及時(shí)對(duì)當(dāng)堂課的教學(xué)情況、學(xué)生聽課情況進(jìn)行總結(jié)和反思,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),找出失敗的原因,并作出分析和改進(jìn)措施,對(duì)于嚴(yán)重的問題重新進(jìn)行定位,制定并實(shí)施補(bǔ)救方案。優(yōu)等生要打牢基礎(chǔ),拓展訓(xùn)練,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng);中等生要夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展思維,提高分析問題和解決問題的能力,后進(jìn)生要激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望,針對(duì)其基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力采取針對(duì)性的補(bǔ)救措施。多走進(jìn)教室,走進(jìn)學(xué)生,和學(xué)生近距離交流和溝通,并及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑,使學(xué)生能夠把問題及時(shí)解決。</p> <p class="ql-block"> 路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成!力量源于團(tuán)結(jié),奮斗創(chuàng)造奇跡!相信在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,龐中人齊心協(xié)力,共同奮斗,龐中的明天一定會(huì)更加美好!成績一定會(huì)更加輝煌!</p>

學(xué)生

學(xué)習(xí)

教學(xué)

課后

及時(shí)

備課

針對(duì)性

層次

思維

作業(yè)