<h3>班主任是班級的建設(shè)者、組織者與領(lǐng)導(dǎo)者，更是學(xué)生健康成長的引路人。為充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育和班級管理工作中的骨干作用，進一步提高我校班主任及新教師的師德修養(yǎng)，促進班主任工作規(guī)范、科學(xué)、健康發(fā)展，全面提升班主任隊伍的素質(zhì)和工作水平，提高專業(yè)素養(yǎng)，我校邀請了我縣中學(xué)高級教師，曾就職于江西省安遠縣第一中學(xué)，贛南師范大學(xué)附屬中學(xué)生物老師，兼心理健康教育老師。有32年教育經(jīng)驗,14年心理工作經(jīng)驗，15年行政管理經(jīng)驗，17年的班主任經(jīng)歷，榮獲“感動江西優(yōu)秀母親”，“贛州市優(yōu)秀班主任”，“贛州市十佳優(yōu)秀母親”，“贛州市學(xué)科帶頭人”，“深圳幸福家導(dǎo)師”的盧春香老師來我校開展天心中學(xué)2023年班主任、新教師培訓(xùn)。</h3> <h3>9月7日上午由中學(xué)高級教師盧春香老師帶來專題講座《安遠縣天心中學(xué)班主任培訓(xùn)》，盧老師首先以“幸?；ㄩ_，花兒朵朵開”的口號與老師們互動，拉近相互之間的距離。<br></h3> <h3>盧老師以自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法為我們講述了如何做好老師、師德師風建設(shè)、如何處理好班主任的各種關(guān)系、如何做“五心”好老師、六個必須、團輔培訓(xùn)的意義、實用團輔活動介紹。<br></h3> <h3>1.愛是永恒的主題<br>2.在備課上做足功夫，掌握扎實的學(xué)科知識。<br>3.在實踐中靈活運用教學(xué)手段，注重調(diào)動課堂氣氛。<br>4.對待學(xué)生一視同仁，更要關(guān)注差生的學(xué)習情況。<br>5.學(xué)習一些幽默口才技巧，融入學(xué)生的圈子。<br>6.注重禮儀，言行舉止，做好示范榜樣。</h3> <h3>以德立身<br>中國傳統(tǒng)文化講究“為人之要，首在立德”。這種“立德”為“上”的傳統(tǒng)深深影響著中國人的精神世界，造就了中國人以德為先、以德為立身之本的境界和追求。<br>以德立學(xué)<br>教師是知識的化身、社會的良心，教師的學(xué)識眼界、思維方式甚至一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。<br>以德施教<br>教師作為立德樹人的實踐主體，肩負著為黨育人、為國造材的重任，教師所育之“德”只有在具體的教育實踐中才有其意義和價值。<br></h3> <h3>作為一名教師，我在陽光下莊嚴宣誓：我將以教書育人為天職，把畢生精力獻給教育，發(fā)展德智體，弘揚真善美，把整個心靈獻給孩子。學(xué)高為師，用智慧點燃智慧；身正為范，以人格引領(lǐng)人格。敬業(yè)為首，奉獻為先。</h3> <h3>一、班主任與學(xué)生的關(guān)系<br>1、研究學(xué)生<br>2、了解學(xué)生<br>學(xué)生心理特點：<br> ①、自我獨立性；<br> ②、不平衡性；<br> ③、叛逆心理；<br> ⑤、攀比心理。<br>3、班主任工作藝術(shù)具體操作<br> ①、與學(xué)生之間的距離把控；<br> ②、管理班級的必到和虛到；<br> ③、避免肢體沖突；<br> ④、對班級的管控和放手；<br> ⑤、對學(xué)生的言談身教；<br> ⑥、做學(xué)生人生成長的思想引領(lǐng)者<br>二、班主任與家長的關(guān)系——班主任與學(xué)生家長的教育合伙關(guān)系<br> ①、班主任與家長是合伙人<br> ②、記住自己的原則<br> ③、建立交流機制，家長可參與教育但不能干預(yù)<br>三、班主任與科任教師的關(guān)系<br> ①、班主任是指揮中心；支持配合維護絕不遷就科任教師；<br> ②、開會交流就是協(xié)調(diào)統(tǒng)一；在完成教學(xué)質(zhì)量目標的同時實現(xiàn)教育理想追求。<br>四、班主任與兄弟班級的關(guān)系<br>班主任與兄弟班級的競爭合作關(guān)系<br>朋友對手一起走；對比中找信心；善于找閃光點。</h3> <h3>感恩心 敬畏心 慈悲心 利他心 助他心</h3> <h3>必須拋開借口 <br>必須相信自己<br>必須確定人性需求的事實 <br>必須尋求自己的動機<br>必須發(fā)展自己的計劃 <br>必須辛苦學(xué)習去完成它</h3> <h3>團體心理輔導(dǎo)是在團體的情境下進行的一種心理輔導(dǎo)形式，它是通過團體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中觀察、學(xué)習、體驗，認識自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習新的態(tài)度與行為方式，以促進良好的適應(yīng)與發(fā)展的助人過程。<br>心理困擾是現(xiàn)代社會的一個很突出且普遍存在的問題，包含了學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展、異常行為、情緒障礙、人際關(guān)系、競爭問題，由于學(xué)生有很多心理困擾與行為問題，因此學(xué)校對心理輔導(dǎo)的需要日漸增多。<br>目前我國心理輔導(dǎo)領(lǐng)域中的專業(yè)人員非常有限，人手不足，而且主要集中在醫(yī)院、學(xué)校和一些專業(yè)機構(gòu)中，工作方式以個別輔導(dǎo)為主。<br>于是，產(chǎn)生了社會需要廣泛和心理服務(wù)提供不足的矛盾。在這種情況下，開展團體輔導(dǎo)非常必要且緊迫，團體輔導(dǎo)可以在有限的時間內(nèi)為更多的人提供服務(wù)，更好地滿足人們對心理幫助的需要，也可以彌補個別輔導(dǎo)的一些不足。</h3> <h3>培訓(xùn)心得</h3> <h3>盧瑋婷：今天有幸參加了春香老師的講座培訓(xùn)，培訓(xùn)過后我感悟良多。尤其是在如何做好教師方面，我有以下淺薄的見解。<br> 培訓(xùn)一開始，春香老師就講到“愛是永恒的主題”。我也深刻體會到作為一名教師，要有一顆熱愛學(xué)生的心，以愛感化學(xué)生。當然，老師光有一顆熱愛學(xué)生的心還不夠，還要在思想上、學(xué)習上嚴格要求和引領(lǐng)他們，不遷就，不放松，寬嚴相濟、張弛有度，曉之以理、動之以情，才能讓學(xué)生"親其師""信其道"。做一個好老師，自身也要夯實基礎(chǔ)，掌握扎實的學(xué)科知識，認真對待教學(xué)常規(guī)工作，比如在備課上要做足功夫，備課后需要自己先演練一遍加以優(yōu)化。春香老師還講到對待學(xué)生要一視同仁，尤其更要關(guān)注差生的學(xué)習情況，這與胡校平時和老師們講的一樣，要平等的對待每一名學(xué)生，在教訓(xùn)方面要貫徹抓兩頭、促中間的教學(xué)理念。在教育學(xué)生方面，可以學(xué)習一些幽默口才技巧，積極融入學(xué)生的圈子，做到大事情講原則，小事情講風格。平時還要注重禮儀，言行舉止要得當，做好教師的示范榜樣。</h3> <h3>黃粵榮：<br>感悟更深的是我深深佩服她的活力，和積極向上的態(tài)度，雖然年齡比我們大一些但好像更老的是我自己，也許就像她說的，或許是因為沒有找到生活的樂趣，希望在以后的日子里我也能和她一樣陽光向上，變得越來越好。<br>今天很榮幸的聽了盧老師的講座，特別是有關(guān)于如何做好一個班主任的內(nèi)容，我感觸良多，特別是今年是我第二年當班主任，老師提到有一些年輕老師經(jīng)常會犯的錯誤，我也踩到過。特別是我覺得在如何處理學(xué)生關(guān)系的時候，我覺得要先了解學(xué)生，研究學(xué)生，才能夠利用學(xué)生在現(xiàn)階段的心里特點，才能夠引導(dǎo)學(xué)生積極向上，變得越來越好，越來越優(yōu)秀。學(xué)生變好的同時，班級也會越來越好管理，我們自己也會變得越來越幸福。我想盧老師就是這樣的，所以盧老師看起來充滿了活力，充滿了激情。<br> 最后，謝謝盧老師的指導(dǎo)，我也希望自己也可以對教育越來越有熱情，也希望自己可以做到六個必須，成為像盧老師一樣優(yōu)秀的教育工作者。</h3> <h3>魏圓：內(nèi)化于心 外化于行<br> 一個真正合格的老師，就是要在生理和心理上都是積極健康向上的，保持良好的工作態(tài)度，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境，應(yīng)該把重點放在平時維持在心理平和。 <br> 教師的心理健康也影響到學(xué)生的心理健康。好的教師能為學(xué)生設(shè)計一個良好的心理成長環(huán)境。人不怕做事，就怕心累。當心累時，我們要有自我控制、自我調(diào)試的能力，保持樂觀積極的教育心態(tài)。<br> 一個老師真的能影響甚至改變一個學(xué)生，從初識春香老師開始，告訴我“我是一切的根源”，那個時候就告訴自己一定要努力考上大學(xué)，和她一樣，做個會發(fā)光發(fā)亮的好老師。<br> 也要越來越有自信，記得春香老師說過，她每天早上起來刷牙洗臉之后，會在鏡子面前拍拍自己的臉“春香是最棒的，我一定可以”，給自己加油打氣！<br> 謝謝春香老師，您改變了以前沒有目標和自信的我，再次見到您，心里難掩激動，感謝恩師</h3> <h3>陳永華：今天有幸參加了春香老師的講座培訓(xùn)，培訓(xùn)過后我收獲很大。每一個點都讓我有醍醐灌頂、煥然一新的感覺。在這里我想挑其中一點來表達我的感悟。<br> 在班級實行“團輔活動”是非常有必要的，而在過去我卻完全忽略了這一點。適時開展“團輔活動”可以很好地增加同學(xué)之間、師生之間的關(guān)系，增強班級的凝聚力。此外，在開展活動的時候?qū)W生處于一個自然、放松的狀態(tài)，可以更好地觀察學(xué)生的狀態(tài)，同時幫助學(xué)生釋放壓力！<br> 謝謝春香老師！在春香老師的培訓(xùn)下，我們學(xué)習到了很多開展“團輔活動”的方法，我對于當好一名中學(xué)班主任更有信心了！</h3> <h3>賴華英：聽了盧老師的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵，更從盧老師的案例實踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學(xué)到的知識和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。透過這次學(xué)習，使我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：1、要做一個有愛心的教師和班主任。2、要做有職責心的班主任。3、要做一個快樂的班主任。最后謝謝盧老師的精彩講座</h3> <h3>歐陽文春：今天很榮幸的聽了盧老師的講座，特別是有關(guān)于如何做好一個班主任的內(nèi)容，我感觸良多，特別是今年是我第二年當班主任，老師提到有一些年輕老師經(jīng)常會犯的錯誤，我也踩到過。特別是我覺得在如何處理學(xué)生關(guān)系的時候，我覺得要先了解學(xué)生，研究學(xué)生，才能夠利用學(xué)生在現(xiàn)階段的心里特點，才能夠引導(dǎo)學(xué)生積極向上，變得越來越好，越來越優(yōu)秀。學(xué)生變好的同時，班級也會越來越好管理，我們自己也會變得越來越幸福。我想盧老師就是這樣的，所以盧老師看起來充滿了活力，充滿了激情。<br> 最后，謝謝盧老師的指導(dǎo)，我也希望自己也可以對教育越來越有熱情，也希望自己可以做到六個必須，成為像盧老師一樣優(yōu)秀的教育工作者。</h3> <h3>薛有強<br>今天非常開心的又聽了盧老師的講座，當聽到盧老師要來開講座的時候，心想:是親愛的春香媽媽來了，好開心每次聽盧老師的講座都深有感觸，不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵，更從盧老師講的案例實踐上，給了我處理班級事務(wù)和行政管理事務(wù)的啟示。<br> 今天讓我印象最深刻的是盧老師講的做“五心”好老師，分別是感恩心、敬畏心、慈悲心、利他心、助他心，讓我明白了我們作為人民教師，對領(lǐng)導(dǎo)、對同事、對家長、對學(xué)生、對親人、對好友都應(yīng)該有感恩之心，對學(xué)生要有敬畏之心，要處理好與學(xué)生的關(guān)系，做一個有慈悲的人民教師，全心全意幫助學(xué)生，使學(xué)生得到全面發(fā)展。<br> 作為教師，我們要樹立正確的學(xué)生觀，尊重學(xué)生的獨立性、差異性，不要用成人的是非觀念判斷學(xué)生，要與學(xué)生站在同一個角度看待他們的世界，走進他們的心里，多給予他們需要的尊重、信賴、理解，寬容與等待。<br> 盧老師那充滿激情而富有正能量的教學(xué)理念值得我們所有教師學(xué)習，她將我們老師所有的師德師風展現(xiàn)的淋漓盡致，她就像孩子們的媽媽一樣，那么親切，那么的溫暖，一生中能遇到這樣的好老師是我們的榮幸。<br> 最后在此感謝盧老師的又一次講座，請允許我向您深深的道一聲盧老師:您辛苦了，謝謝您！祝您永遠春暖花開，身體健康、闔家幸福！也提前祝盧老師教師節(jié)快樂！</h3> <h3>謝敏<br>育人路漫漫，教學(xué)情悠悠<br> 今天上午聽了盧春香老師“我們一同成長”的講座之后，對我造成了很大的啟迪，也使我考慮良多。在這之前我對師生關(guān)系的認識更多的是停留在教師職業(yè)道德中所說的“關(guān)心熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生”等文字上，并沒有對此產(chǎn)生更多的思考，即要如何更好地關(guān)心熱愛學(xué)生、如何持續(xù)地平等對待學(xué)生、如何積極地發(fā)揮學(xué)生的主體性，盧老師用她那些具體的案例讓我認識到了脫離于這些文字之外的東西?！皩W(xué)生”這兩個字也在我眼中更加豐富形象了起來，它不在是兩個冷冰冰的文字。盧老師的經(jīng)驗傳授讓我看到了更多處理學(xué)生問題的模型范式，為我以后處理教育教學(xué)問題提供了更多的思路及可能性，讓我更有信心地、更加坦然自若地去面對一切教學(xué)事故。<br> 感謝春香老師為這次講座的精心準備，感謝學(xué)校提供的這個機會，使我對教育有了更多更新的思考。</h3> <h3>陳平霞<br>一個班級，是學(xué)生學(xué)習發(fā)展、走向美好未來的重要訓(xùn)練基地。充分發(fā)揮班主任在班級中的作用具有重要的意義。聽春香老師的講座，每次都獲益不淺。<br> 這次講座為我們班主任們提供了一個寶貴的學(xué)習和交流的機會。在與其他班主任的互動中，我深刻感受到了團隊的力量和合作的重要性。<br> 春香老師講的實用技巧給我留下了深刻的印象。她詳細介紹了如何有效管理班級，處理學(xué)生問題和家長溝通等方面的方法和策略。我學(xué)到了很多新的教育理念和實踐經(jīng)驗，這對我提升工作效能和培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展非常有幫助。<br> 對學(xué)生心理健康的關(guān)注，這讓我深刻認識到，作為班主任，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績，更要關(guān)心他們的身心健康和全面發(fā)展。<br> 這次培訓(xùn)給我增添了很多學(xué)習的動力和激情。作為一名班主任，我們要不斷學(xué)習、更新知識、提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生，成為他們的榜樣和導(dǎo)師。我決心將所學(xué)的知識和技巧應(yīng)用到實踐中，為我的班級創(chuàng)造一個更美好的學(xué)習環(huán)境和發(fā)展平臺。<br> 通過這次講座，我深刻地認識到作為班主任的責任重大，但同時也是一份充滿挑戰(zhàn)和成就感的工作。我相信只要我們持續(xù)學(xué)習、努力改進，我們每個班主任都能夠成為學(xué)生人生道路上的引路人和良師益友！</h3> <h3>結(jié)語<br>學(xué)習是最美的姿態(tài)，<br>培訓(xùn)是最好的遇見，<br>成長是最美的風景。<br>此次培訓(xùn)，盧老師分別從不同的角度為班主任們打開了管理教育的大門，使全體班主任及新教師對新時代的班主任所應(yīng)具備的能力和承擔的責任有了新的認識和思考，相信班主任及新教師們將會把思考轉(zhuǎn)換為行動的指南，進一步提升班級管理的科學(xué)性、專業(yè)性和藝術(shù)性。</h3> <h3>結(jié)語<br>學(xué)習是最美的姿態(tài)，<br>培訓(xùn)是最好的遇見，<br>成長是最美的風景。<br>此次培訓(xùn)，盧老師分別從不同的角度為班主任們打開了管理教育的大門，使全體班主任及新教師對新時代的班主任所應(yīng)具備的能力和承擔的責任有了新的認識和思考，相信班主任及新教師們將會把思考轉(zhuǎn)換為行動的指南，進一步提升班級管理的科學(xué)性、專業(yè)性和藝術(shù)性。</h3>