<p class="ql-block"> 我國古老的文化長河中,詩與畫是一對關(guān)系十分密切的姐妹藝術(shù),“詩畫同源”有著悠久的歷史傳統(tǒng)。為了使學生進一步感悟兒童詩的有趣生動，讓學生們在賞詩、繪詩、讀詩中感受詩詞的美，讓詩詞的種子在孩子心底生根發(fā)芽，提高他們詩文素養(yǎng)，激發(fā)同學們繪畫的熱情活躍學生身心，讓同學們更好地領(lǐng)略詩歌藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)學生對詩歌的興趣，也為豐富學生學習生活，活躍身心，陶冶情操，我們苑村中心小學四年級一班在福建同心基金會的“火種計劃·一師一夢”支持下在暑期開展了“以畫寫詩，詩意童年”活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子們積極參與，熱情高漲，每名同學每天學習指定的兒童詩一首，經(jīng)過他們的巧妙構(gòu)思，巧手繪制，濃濃的詩情變成了一幅幅生動鮮活的圖畫。一幅幅作品，加深了孩子們對童詩的掌握和理解，也從詩畫中獲得美的感受。 孩子們用心的構(gòu)思，詩中有畫，畫中有詩。他們的詩配畫，有想法，有意境，一首首詩詞躍然紙上，猶如靈動的音符敲擊著孩子們的心靈，轉(zhuǎn)而化作一幅幅優(yōu)美畫卷，或濃墨重彩，或清新素雅，或人景相依，訴說著孩子們對詩意的追尋，對生活的熱愛。讓我們一起來欣賞孩子們童詩配畫中蘊含的美！</p> <p class="ql-block"> 在這個活動中，老師積極鼓勵學生改編詩歌在創(chuàng)編過程中，給予學生自主仿編的空間，注重創(chuàng)編的詩靈活性，不拘泥于句子字數(shù)、是否押韻，在老師的贊揚和鼓勵下，學生創(chuàng)編了好多有趣的詩歌，并配上精美的畫面，使學生再次感受到了童詩的美。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子們的作品總是給我們意想不到的驚喜，每一幅作品都蘊含著無限的想象力和創(chuàng)造力，展示了孩子們詩意的追求，對生活的熱愛。最終在大家認真公正的評比中，評出了獲獎名單，并頒發(fā)了獎狀。</p> <p class="ql-block"> 通過此次童詩配畫的活動，學生們不僅豐富了學習生活，還從童詩配畫中得到了美的啟蒙，感受到美的熏陶，也深入領(lǐng)略到了詩歌的豐富內(nèi)涵，激發(fā)了他們閱讀和創(chuàng)作兒童詩的熱情，并且在寫詩作畫方面展現(xiàn)了學生對詩內(nèi)容的理解和想象力，使他們了解兒童詩、愛上兒童詩、傳承兒童詩。最后祝愿孩子們在詩意盎然的人生中踏歌而行！</p>