<p class="ql-block">觀察時(shí)間：2023.9.6</p> <p class="ql-block">觀察區(qū)域：操作區(qū)</p> <p class="ql-block">觀察幼兒：王梓涵 尹柏明 王昱熙 等</p> <p class="ql-block">活動(dòng)背景：</p> <p class="ql-block"> 我們中班小朋友從二樓來(lái)到了三樓，進(jìn)入大班后活動(dòng)室里的活動(dòng)材料對(duì)于她（他）們來(lái)說(shuō)具有很大的心吸引力，在操作區(qū)里里面的櫸木棒非常的好玩，它似于不倒翁，但卻是兩頭中心的設(shè)計(jì)，可以讓木頭棒可以來(lái)回滾動(dòng)而不會(huì)“倒地”，它可以翻滾在桌面、指尖或是自行搭建的“舞臺(tái)”。木棒轉(zhuǎn)動(dòng)后的手感非常魔性，心里想要停的時(shí)候就由不得你了。對(duì)孩子們非常的有吸引力。</p> <p class="ql-block">游戲內(nèi)容與過(guò)程實(shí)錄</p> <p class="ql-block"> 因?yàn)闄文景粜∨笥褌円彩堑谝淮谓佑|認(rèn)識(shí)，櫸木棒主體采用櫸木材質(zhì)，兩頭采用硅膠墊制作而成、我們?yōu)楹⒆觽冎v解了基本的玩法后孩子們玩起來(lái)根本就停不下來(lái)，這個(gè)類(lèi)似于不倒翁櫸木棒只要是輕輕地把它碰一下就會(huì)立刻在平面上翻滾起來(lái)。剛開(kāi)始小朋友各自取出兩根櫸木棒，用左（右）手掌跟隨櫸木棒翻轉(zhuǎn)來(lái)回移動(dòng)一次或者多次。</p> <p class="ql-block"> 看似這樣的一根簡(jiǎn)單的棍棍，想玩兒好它可是需要一定技術(shù)含量的哦，剛開(kāi)始玩只是些基礎(chǔ)模式，如自由翻轉(zhuǎn)畫(huà)圈圈。。。</p><p class="ql-block"> 在活動(dòng)的時(shí)候我隨時(shí)提醒小朋友力量不要太大，這樣可以提高成功率，我們練習(xí)一段時(shí)間后，右（左）單手指可以根據(jù)規(guī)定路線走。</p> <p class="ql-block">幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展</p> <p class="ql-block">1.通過(guò)單手操作,提升幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和視動(dòng)統(tǒng)合能力,培養(yǎng)幼兒視覺(jué)追蹤、視覺(jué)反應(yīng)能力,為以后幼兒文字追蹤及閱讀能力奠定基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">2.通過(guò)規(guī)定路線的櫸木棒操作,讓幼兒認(rèn)知直線、折線及圖形。</p> <p class="ql-block">教師的支持與引導(dǎo)</p> <p class="ql-block"> 在操作練習(xí)櫸木棒一段時(shí)間后，我們可以嘗試著讓它走四邊形或者三角形的路線，甚至在練習(xí)熟練它左右的來(lái)回翻滾后，最后還可以讓它停在手上，或者是用兩只手一起操作，就是旋轉(zhuǎn)跳躍不停歇，體驗(yàn)它的神奇。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這個(gè)由櫸木制成的旋轉(zhuǎn)棒，一碰到它就動(dòng)，一動(dòng)就停不下來(lái)。剛剛接觸，我們和孩子可以共同體驗(yàn)一些簡(jiǎn)單的操作，例如在桌面來(lái)回翻滾，掌握力度與方向，熟練熟練技巧。熟練以后就可以在桌面上畫(huà)各種形狀。師幼之間幼幼之間相互可以完成一組連貫路線動(dòng)作，彼此之間可以重復(fù)動(dòng)作，比一比誰(shuí)的手更靈活。</p>