<p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)是人們對客觀世界定性把握、定量刻畫、逐漸抽象概括而形成的方法和理論，并進(jìn)行廣泛應(yīng)用的過程. 數(shù)學(xué)來源于生活，并應(yīng)用于生活. 因此，數(shù)學(xué)課堂與其他課堂教學(xué)相比，更具有其自身的特點(diǎn). 傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)注重知識的傳授、文化的繼承. 而如今，我們不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)從學(xué)生的角度出發(fā)，使他們真正的理解數(shù)學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)，并會(huì)在實(shí)踐探究中解決數(shù)學(xué)問題?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)：“能在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。</p> <p class="ql-block"> 幼兒數(shù)學(xué)教育是引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師對數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)知與理解，充分掌握教材的使用，我園定于2023年 9月 9日上午，開展 “億童探究數(shù)學(xué)”培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">本次的培訓(xùn)方式采用了理論知識講解和案例分析現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合的方法。首先，老師細(xì)致地講解了學(xué)具的教學(xué)功能和教學(xué)中的實(shí)施方法，并針對小、中、大班數(shù)學(xué)教材的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及實(shí)施建議給教師們做了詳細(xì)的解讀和剖析。</p> <p class="ql-block"> 老師從數(shù)學(xué)的教育理念、教學(xué)方法解析、互動(dòng)方法處理以及幼兒的數(shù)學(xué)發(fā)展思維能力培養(yǎng)等方面對教師進(jìn)行了培訓(xùn)，還與現(xiàn)場教師進(jìn)行互動(dòng)交流，針對教師們在教學(xué)中常遇到的困惑，給出了建議與解答，使教師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block">老師們認(rèn)真的討并做筆記～</p> <p class="ql-block">通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，再一次加強(qiáng)了教師們對數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)知和理解，解決了教師們平時(shí)在教學(xué)過程中遇到的困惑，進(jìn)一步提高了教師的教學(xué)技巧。今后，我園教師要努力改變幼兒被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒的認(rèn)知、興趣和求知欲望。同時(shí)，要讓幼兒通過游戲的方式來學(xué)習(xí)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際操作活動(dòng)，聯(lián)系幼兒實(shí)際生活，讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。</p>