榜樣在身邊系列報(bào)道(五)姚述琴 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">迎難而上逐光 風(fēng)雨兼程無(wú)悔</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">—記重慶市巴南區(qū)花溪中學(xué)校優(yōu)秀教師張姮</b></p> <p class="ql-block"> “我若燕雀不自哀，亦愿掛帆濟(jì)滄海?！?999年，農(nóng)村學(xué)校師資欠缺，中師畢業(yè)的張姮老師被借調(diào)到初中，走上了初中英語(yǔ)教學(xué)之路，面對(duì)屢次三番的質(zhì)疑和荊棘滿布的道路，當(dāng)時(shí)只有初中英語(yǔ)水平的她說(shuō)，她愿意掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸?。</p> <p class="ql-block"> 敢于擔(dān)當(dāng)是成事之基。她為了踐行諾言，干一行愛(ài)一行，認(rèn)真參加在職學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)水平。2005年，張姮老師的努力得到認(rèn)可，第一次被安排擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)重點(diǎn)班班主任，任教英語(yǔ)學(xué)科，三年后學(xué)生中考英語(yǔ)成績(jī)平均分位于巴南區(qū)第四名。24年來(lái)，她先后獲巴南區(qū)英語(yǔ)學(xué)科賽課一等獎(jiǎng)3次、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)，2022年被評(píng)為重慶市英語(yǔ)學(xué)科骨干教師。</p> <p class="ql-block"> 立德樹(shù)人是教師之責(zé)。面對(duì)日新月異的時(shí)代和弄巧呈乖的學(xué)生，張老師總是與時(shí)俱進(jìn)，在各式各樣的課堂模式、教學(xué)目標(biāo)改革中，她博觀約取，探索適合自己的教育教學(xué)方法，她因材施教，力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，為學(xué)生品質(zhì)人生奠基。自始至終，張老師一直堅(jiān)持課程思政，立德樹(shù)人。她不放過(guò)每一次英語(yǔ)課堂德育教育契機(jī)。大到正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)，小到一言一行的糾正，她或師者做派、義正言辭，或引經(jīng)據(jù)典、旁敲側(cè)擊，或以身作則、潛移默化，甘做一盞明燈，照亮孩子前行的一段坑洼之路。她有多篇育德案例在各級(jí)刊物上公開(kāi)發(fā)表。</p> <p class="ql-block"> 常懷感恩是快樂(lè)之源。張姮老師說(shuō)：“我很感激，一路走來(lái)，遇到很多好領(lǐng)導(dǎo)、好同事、好朋友，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和期待，讓我追求更好的自己；感謝同事的包容和榜樣，讓我提高處事的能力；感謝朋友的關(guān)心和扶助，讓我走出命運(yùn)的陰霾。幸得家人的無(wú)私和支持，讓我擁有溫暖的港灣?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一念舍，一念得。“世界本屬于我，何為得？世界本不屬于我，何為失？得失俱無(wú)，何喜？何悲？”在知足中常樂(lè)，在不知足中進(jìn)步，不亦樂(lè)乎？</p> <p class="ql-block">制作:辦公室 信息處</p><p class="ql-block">初審:王廷桂</p><p class="ql-block">終審:王興兵</p><p class="ql-block">簽發(fā):陳明仲</p>