向陽而生，從“心”出發(fā)

小幸福

第一周，在飛速運轉(zhuǎn)中悄然而去，今天，我簡單對這一周進(jìn)行一個小結(jié)。 首先，就課堂習(xí)慣來講，大多數(shù)同學(xué)可以根據(jù)要求，做到遵守規(guī)則。極個別習(xí)慣不佳的孩子，也能夠在老師的要求下，及時調(diào)整，努力跟上大家的步伐。孩子的性格不同，成長環(huán)境不同，認(rèn)知方式不同，所以，存在問題，是正?，F(xiàn)象。但是，就班級紀(jì)錄來講，不能有特殊，必須認(rèn)真遵守，才能有好的班風(fēng)，在此基礎(chǔ)上，才能讓每個孩子，都能夠成為更優(yōu)秀的自己。 其次，就家庭作業(yè)來說，個別學(xué)生存在僥幸心理，對老師布置的作業(yè)，不放在心上，有少寫的，也有不寫的，針對這部分學(xué)生，我也將調(diào)整作業(yè)模式，在孩子能力范圍內(nèi)，盡可能的提升整體學(xué)生都完成度，也希望各位家長提高注意，盡量起到督促作用，可以不用批改，但是盡量翻一翻孩子作業(yè)，是不是書寫不夠干凈，數(shù)量是否達(dá)標(biāo)。這樣，就能減少很多鉆漏洞的孩子。在以前的教學(xué)中，經(jīng)常遇到有些孩子作業(yè)沒有完成，給家長打電話咨詢，家長會說，我問他作業(yè)寫完了沒有，他說寫完了。作為成年人，我們還會在領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)的時候，選擇避重就輕，更何況是孩子？不是不信任，是幫助他的成長，所以，希望各位家長，在孩子完成作業(yè)之后，翻一翻，看一看，通過卷面書寫，就能知道孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不用等到考試分?jǐn)?shù)出來了，再來質(zhì)疑孩子學(xué)了點什么。 再者，在這一周跟家長的溝通中，我發(fā)現(xiàn)咱們班的家長們，甩手掌柜比較多。也許這樣的話不太合適，但是，這也是肺腑之言。雖然不是每一個優(yōu)秀的孩子，都是家長陪出來的，但是，就目前的教育形式來說，有很多人，舍棄工作，放棄休息，將大量時間，金錢投入到孩子的教育當(dāng)中，跟他們一起競爭，咱們的孩子，真的就在放養(yǎng)當(dāng)中沉浮嗎？有人說，最不負(fù)責(zé)的家長會說，兒孫自有兒孫福。因為，“父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)”，父母對孩子的愛，不應(yīng)該停留在當(dāng)下的舒適，而應(yīng)該是長久的謀劃。有些人說，不會教育啊，他不聽我的話啊。那作為父母，我們有沒有專門對家庭教育學(xué)習(xí)呢？讀書，聽課，途徑有很多，問題在于我們是否有意識，只要你愿意，就一定有辦法。把你玩手機，看電視的時間，勻一些出來，陪孩子讀讀書，帶孩子跑跑步，也許，你的很多問題，就解決了。 剛開學(xué)，正是收心的黃金時期，越快進(jìn)入狀態(tài)，越快獲得進(jìn)步。所以，接下來的這一周，甚至這一個月，我都會緊抓常規(guī)，也希望各位家長在家也加強意識教育，并且，引導(dǎo)孩子進(jìn)行自理能力的鍛煉。比如，每天整理自己書桌，整理書包，整理臥室，定時完成。提高孩子動手能力。每周回家，務(wù)必翻一翻孩子的課本，看看課堂筆記的記錄，看看課堂練習(xí)本的書寫，針對欠佳情況，該教育就教育，該教訓(xùn)就教訓(xùn)。 四六班，是一個優(yōu)秀的集體，希望每一個孩子，在前進(jìn)的道路上，都能緊跟步伐，不落隊！向陽而生，從心出發(fā)！心在，一切都不是問題。也希望各位家長，也能跟上步伐，不落隊！期待與各位的愉快合作，相信我們六班，會越來越好！