<p class="ql-block"> 曹春梅，女，本科學(xué)歷，二級(jí)教師，現(xiàn)任教于六苴鎮(zhèn)中心幼兒園。</p> <p class="ql-block"> 曹春梅同志自2008年8月到六苴鎮(zhèn)中心幼兒園至今。其間，曾先后承擔(dān)過幼兒園大班班主任、中班班主任、小班班主任和教研組長(zhǎng)等工作，在工作中，她始終本著“愛心”“耐心”“細(xì)心”的工作態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作。</p> <p class="ql-block"> 從事教育事業(yè)已有19年的她，始終保持一顆熱愛幼教事業(yè)的誠(chéng)心，踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單。在這個(gè)平凡的崗位上，她十幾年如一日，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)以律己，甘為人梯，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值與理想?！罢l愛孩子，孩子就會(huì)愛誰，只有用愛才能教育孩子?！睗夂竦穆殬I(yè)情感與敬業(yè)精神，讓她鐘愛每一個(gè)小朋友，了解他們的內(nèi)心，走進(jìn)他們的世界是她始終如一的追求。</p> <p class="ql-block"> 在教育教學(xué)工作方面，她善于從不同的角度去思考問題，盡可能采用孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。在活動(dòng)前，能從孩子的年齡、經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，以使教學(xué)能獲得更好的效果;在教學(xué)方式上，她積極使用幼兒感興趣的多媒體進(jìn)行教學(xué)，并將各領(lǐng)域都滲透其中，能盡量把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，在活動(dòng)中注意營(yíng)建一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子做課堂的主人。每一次活動(dòng)，她都能讓孩子通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口等方式來主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 她知道，一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母；既是教師，也是保育員，應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個(gè)孩子。她常說：老師一個(gè)微笑的贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光、一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在孩子們眼里都是“愛”。因此，在日常的教學(xué)中，她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問題，寬容他們，適時(shí)幫助他們，想孩子所想，急孩子所急。</p> <p class="ql-block"> 在工作中，她始終將對(duì)教師恪盡職守的要求與自己內(nèi)心的愿望融合起來，使自己成為有德有才之人，對(duì)自己的工作進(jìn)行反思改進(jìn)，最大限度發(fā)揮自身潛力。因?yàn)榻逃袠I(yè)需要打破常規(guī)，需要敢作敢當(dāng)不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)，因此她也會(huì)積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中鍛煉自己。</p> <p class="ql-block"> 在作為教研組長(zhǎng)的工作中，她能努力營(yíng)造和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，形成和諧、互助的教研組文化，推動(dòng)了教師們的快速成長(zhǎng)。她始終堅(jiān)信：每一個(gè)人都可以是教師，每一位教師都是值得學(xué)習(xí)的。也始終堅(jiān)持“因?yàn)檎嬲\(chéng)，所以提醒；因?yàn)樨?zé)任，所以直言”。</p> <p class="ql-block"> 在家長(zhǎng)工作方面，提升家長(zhǎng)與教師互動(dòng)水平，積極探索、有效實(shí)現(xiàn)家園共育。老師的職業(yè)宗旨是為家長(zhǎng)、孩子服務(wù)，“細(xì)微處見真情”是她家長(zhǎng)工作的感受。家長(zhǎng)工作是體現(xiàn)教師職業(yè)形象的窗口，只有把微笑服務(wù)、真情服務(wù)落實(shí)到每一位家長(zhǎng)的心坎上，才能滿足家長(zhǎng)需要，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為此她注重家園共育，積極用各種方式與家長(zhǎng)取得溝通。不定期地進(jìn)行家訪、電話、接送時(shí)面對(duì)面交流。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長(zhǎng)，耐心細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 步履輕輕過，留下一片香。她帶著愛堅(jiān)定地走在點(diǎn)亮童心、溫暖童年的道路上，無悔付出，不曾后退。她將繼續(xù)努力、刻苦鉆研，不辜負(fù)孩子的期盼、家長(zhǎng)的期望，將認(rèn)可與責(zé)任轉(zhuǎn)化為一份鞭策、一份動(dòng)力，用愛育人，砥礪前行。</p>