<p class="ql-block"> 時光如梭，眨眼間孩子們已經開學一周有余。翻看開學第一天給他們拍的照片，是一個個洋溢著青春的的笑臉?；叵腴_學第一天我的心情是激動的緊張的興奮的同時也是開心的。很慶幸，小學教師是我喜歡的的職業(yè)，小學生是我喜歡的人群。</p> <p class="ql-block"> 開學的前一天，我思考著今年我要有哪些改變，我希望我的學生們的成長點在哪里。結論是我自己要努力成為一個情緒穩(wěn)定的積極樂觀的被自己喜歡的人，對于學生我要培養(yǎng)他們當小老師的能力。</p><p class="ql-block"> 首先情緒穩(wěn)定這個目標好像就有點難實現(xiàn)啊。課堂教學和班級管理好像每天都有層出不窮的問題涌現(xiàn)。開學的這段時間里出現(xiàn)了上課跟同桌聊天，忘記帶課本，不寫作業(yè)，做小動作。做操不認真，站隊不規(guī)范，課間聲音大，吃飯時講話等等的課堂問題和班級管理問題。這些問題考驗著我的耐心挑戰(zhàn)著我的極限檢驗著我的修煉成效。還好假期里我復習了《兒童教育心理學》這本書，首先我能接受孩子們出現(xiàn)的所有問題，同時也學會了理解孩子們的問題行為產生的原因，他們只是在通過自己的方式克服自卑感，展示優(yōu)越感。只要不涉及孩子們的人身安全，在我看來所有問題的結局只有一個那就是被解決掉。解決問題的方式有很多，最優(yōu)的解決方案需要在不斷的實踐中一點點優(yōu)化。比如班級學生鬧矛盾這個常見問題，我的解決方案目前升級為三步走，第一步各說出自己不對的地方，第二步互相道歉，第三步握手言和。這是目前為止最好用的方案，結局基本都是孩子們開開心心繼續(xù)玩耍。教學工作中還有無數(shù)個問題解決方案等著我制定優(yōu)化。慢慢的我發(fā)現(xiàn)當我忙著苦惱怎么找到最優(yōu)問題解決方法時，我就沒時間生氣了。</p><p class="ql-block"> 《老人與海》中有一句經典名言 “一個人可以被毀滅，但不能被打敗。” 真正打敗自己的好像是自己，確切的說是悲觀消極的自己。工作中生活中總是有各種不如意席卷而來，如果任由這種悲觀蔓延，自己將會陷入深淵。我發(fā)現(xiàn)當我換個角度，事情完全不一樣了。其實事情無所謂好壞是我們對這件事的評價定義了其好壞。塞翁失馬焉知非福。當我學著看一個人的優(yōu)點，看一件事好的那一面的時候，我感覺自己豁然開朗。我可以看別人的優(yōu)點去喜歡別人，好像這并不難。最難的好像是喜歡自己。蘇格拉底說過“人最難的是認識自己”。人生三境界 見天地 見眾生 見自己，一直以為見自己在前，如今發(fā)現(xiàn)見自己需要排在最后面。新的一個學年我希望能了解自己多一點，喜歡自己多一點。</p><p class="ql-block"> 傳統(tǒng)的老師講學生聽的課堂教學模式，隨著新時代孩子們的改變，在悄悄走向變革。正所謂窮則變變則通通則久。這個學年我在努力嘗試教會孩子講課，從一個小小的模塊開始，好像沒有那么簡單，課堂進度不能保證，孩子有點懵，但孩子們好像是感興趣的，有些愿意嘗試。</p><p class="ql-block"> 新的學年，新的起點，新的征程。如果說人的結局最終是走向死亡，那存在的意義是實現(xiàn)自己的目標和理想。新的學年不問結果，但問耕耘。</p>