<p class="ql-block">妹妹做題記</p><p class="ql-block">602班 王煜凡</p><p class="ql-block"> 今天是9月1日，經(jīng)過五年的成長，如今我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。在幼兒園待了三年的妹妹也正式成為了一名小學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 中午放學(xué)后，自認(rèn)為數(shù)學(xué)還不錯(cuò)的我，為了檢測妹妹的數(shù)學(xué)功底如何，便在數(shù)學(xué)本上寫下了五道個(gè)位數(shù)加減法扔給妹妹做。這些題目對妹妹來說似乎是小菜一碟。她將題目粗略掃了一遍，思索片刻后，就將答案一一填了上去。我看了看:7+6=13，6+4=10，5+4=9……不錯(cuò)，全部答對了。但這只是最基礎(chǔ)的加法，并不能證明什么。于是，我提筆又寫下了五道減法算式。</p><p class="ql-block"> 這次，妹妹的速度明顯慢了下來。她摸了摸下巴，冥思苦想了一番后，還是成功答對了所有題目。</p><p class="ql-block"> 既然這樣，我打算將難度再往上提一提，考一考妹妹兩位數(shù)的加減法。做題之前，我問妹妹:“你有信心做完且做對兩位數(shù)的加減法嗎？”“有！很有！非常有！特別有！”妹妹信誓旦旦地答道。但很快她就被打臉了。第一道題:15-12=？，妹妹想了半天也沒想出個(gè)所以然來。我實(shí)在看不下去了，提示道:“5-2=？”“3！”“那15-12呢？”“13！”啊，這，我暈！</p><p class="ql-block"> 像這樣的例子還不在少數(shù)。比如在做第四題:15-11=？的時(shí)候，妹妹寫等于14；第六道題:18-4=？妹妹寫等于4……這下，在一旁“觀戰(zhàn)”的爸爸被氣得血壓飆升到180， 我也被氣得差點(diǎn)沒背過氣去。 </p><p class="ql-block"> 哎，看來妹妹的數(shù)學(xué)能力還有待提升?。∫蝗坏脑?，她的題目還沒做完，我們就全被她氣暈了。</p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)教師:徐琳</p><p class="ql-block">教師點(diǎn)評:文似看山不喜平。“粗略掃一遍”“思索片刻”“摸了摸下巴”“冥思苦想了一番”“信誓旦旦地答道”……《妹妹做題記》中，這些對妹妹做題時(shí)神態(tài)、動作的描寫，刻畫出一個(gè)生動有個(gè)性的妹妹形象，這是正面描寫。“我”和爸爸在妹妹做題中的表現(xiàn)，是側(cè)面描寫。</p> <p class="ql-block">補(bǔ)作業(yè)風(fēng)波</p><p class="ql-block">602班 江亦童</p><p class="ql-block"> 開學(xué)的前一天早晨，我正在整理作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)語文暑假作業(yè)還有幾頁沒寫，我原本準(zhǔn)備吃完早飯就把作業(yè)補(bǔ)齊的，但是小姨打來電話邀我去她家玩，我一激動，便把補(bǔ)作業(yè)的事忘到九霄云外了。</p><p class="ql-block"> 等晚上回到家已經(jīng)六點(diǎn)了，我沖了個(gè)澡，便迷迷糊糊地睡著了。</p><p class="ql-block"> 第二天，到了檢查作業(yè)的時(shí)候，我才猛然想起，暑假作業(yè)還沒寫完呢！我趕緊翻開作業(yè)本，飛快地補(bǔ)了起來，教室外還時(shí)不時(shí)傳來同學(xué)們的歡笑聲，真是把我著急壞了！</p><p class="ql-block"> 我越寫越快，手心也變得汗津津的，筆下的字也開始變形、扭曲，長的、寬的、扁的……一個(gè)個(gè)漢字扭成一團(tuán)，歪七扭八，眉飛色舞。</p><p class="ql-block"> 我的手指也越來越酸，有幾個(gè)文字還在朝我擠眉弄眼，仿佛在嘲笑我：“哈哈哈，寫不完了吧！”終于，我在老師檢查作業(yè)的前一秒，把作業(yè)全部補(bǔ)完了。</p><p class="ql-block"> 唉，補(bǔ)作業(yè)可真是太煎熬了，同學(xué)們可不能像我一個(gè)樣?。?lt;/p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)教師:徐琳</p><p class="ql-block">教師點(diǎn)評:“玩”乎所已，以致補(bǔ)作業(yè)。補(bǔ)作業(yè)前，補(bǔ)作業(yè)時(shí)的種種表現(xiàn)，補(bǔ)作業(yè)后的感慨，情節(jié)跌宕起伏，領(lǐng)悟水到渠成。</p> <p class="ql-block">斗蚊記</p><p class="ql-block">602班 胡雨嫣</p><p class="ql-block"> 一聽到“蚊子”，你是不是就渾身發(fā)癢？畢竟蚊子給人們的印象真不太好呀！</p><p class="ql-block"> 雖然說已經(jīng)立秋了，但多多少少還是有點(diǎn)蚊子。有幾只蚊子還想多掙點(diǎn)吃的，直到現(xiàn)在還在找獵物。你猜我為什么寫這篇日記，因?yàn)椤揖褪沁@個(gè)被蚊子“盯上”的幸運(yùn)兒。</p><p class="ql-block"> 晚上吃完飯，過了一會兒我就洗了澡，準(zhǔn)備美美地睡一覺，但沒過多久，它來了……</p><p class="ql-block"> 我先是感覺手臂有一丁點(diǎn)疼，于是起身看了一眼。不看不知道，一看，呦呵！一只蚊子正津津有味吸我的血呢！我剛準(zhǔn)備給它個(gè)出其不意，結(jié)果它像是察覺到了什么，飛走了……我以為它死心了，又準(zhǔn)備睡了。</p><p class="ql-block"> 但不得不說，這蚊子還怪有意思的嘞！它又飛過來。不是吧！你不會沒吃飽還想吃吧！這可由不得你呢！我一巴掌準(zhǔn)備讓它再去投胎一次時(shí)，它又嗡嗡地飛走了，我嚴(yán)重地懷疑它是不是在耍我。</p><p class="ql-block"> 說出來你們可能不信，我跟一只還沒我指甲蓋大的蚊子大戰(zhàn)起來……為了打敗那一只蚊子，我全身抹了挺多的花露水。不對！就一只蚊子，怕啥呀？</p><p class="ql-block"> 呵呵呵，那只蚊子還是不斷挑戰(zhàn)我的底線。幸好，花露水的濃烈香味讓它的反應(yīng)沒那么靈敏。我一個(gè)巴掌下去，很好，終于讓它去見了閻王。</p><p class="ql-block"> 但是很不幸，我的腿以及手臂也都留下了它的戰(zhàn)績—一個(gè)個(gè)包。</p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)教師:徐琳</p><p class="ql-block">教師點(diǎn)評:古有沈復(fù)《童趣》中書斗蚊之趣，今有《斗蚊記》，“我被蚊子盯上”“感覺手臂有一點(diǎn)疼”“它又飛過來”“我全身抹了挺多的花露水”“我一巴掌下去”“我的腿以及手臂也都留下了它的戰(zhàn)績……表達(dá)風(fēng)趣，又充滿生活情味。</p> <p class="ql-block">我的書桌</p><p class="ql-block">602班 崔家豪</p><p class="ql-block"> 今天，我將當(dāng)一次推銷員，給你們推薦我最近用的一種書桌。它不僅保護(hù)視力，還能防止彎腰駝背，而且讓我的學(xué)習(xí)環(huán)境也得到改善。</p><p class="ql-block"> 這種書桌是可以升降的，根據(jù)使用者的身高，將桌子調(diào)整到合適的高度。桌子的面板也可以調(diào)整，一般情況下，就讓桌面呈水平狀態(tài)。</p><p class="ql-block"> 如果看書寫作業(yè)，可以將彈簧撐起來，這樣，桌面成了一個(gè)斜面。坐在這里看書寫字，還挺舒服，對視力也有一定的保護(hù)作用。在書桌的上方，有三層木板做成的書柜，可以放一些學(xué)習(xí)用的工具書、文具等，還可以放上一個(gè)小鬧鐘。</p><p class="ql-block"> 我還用樂高拼了一些裝飾品放在格子里，在頂層還放一小盆鮮花，營造出一種舒適優(yōu)美的環(huán)境。在書柜前方，有一塊木板，上面裝有兩只夾子，在寫作業(yè)的時(shí)候，我就把書本翻到需要的頁面，放在那里夾好。這樣，我寫字的時(shí)候，桌面就不擁擠了。</p><p class="ql-block"> 桌子的左前方，留有一塊位置，那是用來放臺燈的。另外，在書架的右角留有一個(gè)帶鎖的小木柜，我在里面放日記本之類的物品，那可是我的秘密基地呀。</p><p class="ql-block"> 這張桌子能保護(hù)視力的關(guān)鍵，還在于桌面正前方被設(shè)計(jì)成了凹形，我坐著時(shí)，身子完美地鑲在其中，寫字、讀書時(shí)始終保持一個(gè)正確的身姿，從而對視力起到保護(hù)的作用。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，這種書桌還有配套的椅子。這把椅子的高度也是可以調(diào)整的，椅背上裝有帶子，就像汽車駕駛員開車用的安全帶。坐好后，將帶子扣上，正好可以將身子“拴住”，坐姿就無形之中端正了。時(shí)間一長，養(yǎng)成習(xí)慣，坐姿自然標(biāo)準(zhǔn)。</p><p class="ql-block"> 這種書桌對于糾正兒童不良的坐姿是很有幫助的。兒童的身體正處于發(fā)育成長階段，保持一個(gè)良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣和保護(hù)好視力是非常必要的。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們，你們喜歡這種書桌嗎？歡迎來我家看看我的書桌！</p><p class="ql-block">教師點(diǎn)評:作文就是選取自己認(rèn)識最深、感受最深的內(nèi)容來寫。一張功能獨(dú)特的書桌，小作者坐過后，從構(gòu)造到功能體會，一一道來，表達(dá)流暢，主題突出。</p>