<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">故事起源</span></p> <p class="ql-block"> 小班，是幼兒從家庭步入集體生活的第一階段，也是他們進入社會生活的第一步。開學第一天，小班的孩子們哭成一片，面對陌生的環(huán)境，不熟悉的陪伴，孩子們的分離焦慮油然而生。焦慮、恐懼，甚至缺乏安全感，伴隨這些心理現(xiàn)象，會出現(xiàn)孩子們哭鬧著不愿入園，家長們舍不得離開等情況，使得幼兒親近社會受到一定的阻礙。</p><p class="ql-block"> 面對這樣的情況，我們結(jié)合《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中社會領(lǐng)域相關(guān)的教育建議，幫助孩子們建立初步的歸屬感，帶領(lǐng)孩子們熟悉幼兒園環(huán)境，適應(yīng)幼兒園生活，在幼兒園結(jié)交更多的新朋友，從而愛上幼兒園，由此預(yù)設(shè)了《我上幼兒園了!》的班本課程。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">熟悉幼兒園環(huán)境和作息</b></p> <p class="ql-block"> 幼兒的學習方式是特別的，以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，習慣用自己的方法去認知和接觸事物。因此，從踏進幼兒園開始，他們就從自己的認知角度感受幼兒園的人、事、物；并迅速熟悉幼兒園的環(huán)境；在一日生活各環(huán)節(jié)逐漸適應(yīng)集體生活；并遵守一日生活的基本規(guī)則。</p> <p class="ql-block"> 孩子們帶著對幼兒園的各種好奇，在老師的組織下，以“旅行團”的形式走進幼兒園每一個班級，每一間功能室。直觀的了解、認識幼兒園的環(huán)境；并禮貌友好的和幼兒園的每個人打招呼、問好。</p> <p class="ql-block"> 老師們陪同孩子們從班級環(huán)境開始，和他們一起一點點的熟悉幼兒園的老師、阿姨、小菜園、滑滑梯、樂高積木、功能室等等事與物；幫助他們在自我感知的基礎(chǔ)上，再次認識和加深幼兒園的美好、以及感受老師的關(guān)懷，從而更好的適應(yīng)幼兒園生活，親近幼兒園。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">培養(yǎng)自理能力</b></p> <p class="ql-block"> 著名教育家陳鶴琴先生提出“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當讓他自己做”。幼兒期是兒童生活自理能力和良好生活習慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。但“老師，我不會”、“老師，我做不來”等等呼喊卻在生活環(huán)節(jié)中體現(xiàn)的淋漓盡致。</p><p class="ql-block"> 就此，我們針對本班幼兒的情況根據(jù)《指南》中，小班幼兒生活能力的相關(guān)目標，以鼓勵、引導的方式積極培養(yǎng)孩子們的生活自理能力。</p> <p class="ql-block"> 在這一環(huán)節(jié)中，孩子們開始從事事依賴老師到能做到有許多排隊；并自主洗手、進餐、入睡等自我服務(wù)的生活能力。對于孩子們而言，是一個了不起的成就呢！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">認識和結(jié)交新朋友</b></p> <p class="ql-block"> 通過游戲活動，讓他們認識了新朋友，結(jié)交了新伙伴，喜歡了新老師，建立愛上幼兒園的情感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">喜歡上幼兒園</b></p> <p class="ql-block"> 從9月份入園開始，我們和孩子們共同生活了一周的時間。在這一周中，我們用精心的呵護，貼心的關(guān)懷以及耐心的包容，讓孩子們逐漸感受到來自幼兒園的關(guān)愛與呵護，為孩子們安全感的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)；慢慢的信任老師，喜歡與同伴交往，繼而愛上幼兒園這個大家庭。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">故事結(jié)語</b></p> <p class="ql-block"> 從《我上幼兒園了！》這一班本課程的預(yù)設(shè)、建構(gòu)再到逐步的展開。我們老師始終堅持以幼兒的體驗、感知作為幼兒學習的基本方式。為班級幼兒更好的適應(yīng)集體生活；學習如何與同伴交往；邁開社會交往的第一步提供了學習和成長的機會。</p><p class="ql-block"> 這個主題讓幼兒獲得一種獨特的經(jīng)驗，用自己特有的方式去探索一個新的環(huán)境，用快樂的情緒與周圍的人、事、物親密接觸。</p>