<p class="ql-block">本期主編：邵雪妮</p><p class="ql-block">審核：尚向陽</p><p class="ql-block">來源：尚向陽老師工作坊</p> <p class="ql-block"> 隨著2023年高考落下帷幕，中國數學教育雜志社策劃了“中國數學教育2023年高考專題系列講座”，邀請章建躍主編和高考?？髡邎F隊來到“中國數學教育·公益大講堂”直播平臺，共進行19場高考專題講座，分專題解讀2023年高考數學，助力高中數學教學和復習備考。</p> <p class="ql-block"> 以《普通高中數學課程標準（2017年版2020年修訂）》《中國高考評價體系》《中國高考評價體系說明》為依據，通過對2023年高考數學試卷命題思想和試題特點的分析，以及與往年高考數學試題的比較，探析2023年高考數學在必備知識、關鍵能力和學科素養(yǎng)等方面考查要求的變與不變，并以此為依據給出教學啟示和備考建議，為高中數學教學和復習備考提供參考。</p> <p class="ql-block"> 今天由北京市大興區(qū)高中數學教研員、正高級教師楊林軍老師解讀《高考函數與導數專題命題分析》</p> <p class="ql-block"> 楊老師在講解中強調培養(yǎng)學生“四基”、“四能”，從培養(yǎng)、考核學生核心素養(yǎng)的角度，深入淺出的解讀高考命題方向和目的，給我們很大的啟發(fā)，也為我們以后的教學給予幫助。</p> <p class="ql-block"> 相信通過本次活動，工作室全體教師一定會在尚向陽老師的引領和指導下，取得更好成績，輻射更多老師，為更大范圍的學子提供更優(yōu)質的教育。</p>