<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">品讀經(jīng)典神話(huà)故事 感悟遠(yuǎn)古神奇之美</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">?鳳礦小學(xué)四（2）班暑期整本書(shū)閱讀分享</span></p> <p class="ql-block">世界是如何起源的？</p><p class="ql-block">人類(lèi)是怎樣產(chǎn)生的？</p><p class="ql-block">神和英雄如何生活？</p><p class="ql-block">我們的祖先對(duì)世界的許多問(wèn)題都抱有強(qiáng)烈的好奇心，他們嘗試著用神話(huà)的方式給出解釋?zhuān)⒁揽靠陬^講述使其代代相傳。</p><p class="ql-block">神話(huà)產(chǎn)生于人類(lèi)遠(yuǎn)古時(shí)代，是人類(lèi)最早的幻想性口頭文學(xué)作品。是原始人類(lèi)開(kāi)始思考與探索自然并結(jié)合自己的想象力所產(chǎn)生的。當(dāng)時(shí)生產(chǎn)工具簡(jiǎn)陋，變幻莫測(cè)的自然力對(duì)人類(lèi)形成嚴(yán)重的威脅，但原始人對(duì)客觀(guān)世界的認(rèn)識(shí)，也處于極為幼稚的階段。日月的運(yùn)行、晝夜的變化、水旱災(zāi)害的產(chǎn)生，生老病死等，都使他們迷惑、驚奇和恐慌。他們迫切地希望認(rèn)識(shí)自然，于是便以自身為依據(jù)，想象天地萬(wàn)物都和人一樣，因此，所有的自然物和自然力都被神化了。神話(huà)是原始人在那極為困難的條件下，企圖認(rèn)識(shí)自然、控制自然的一種精神活動(dòng)，同時(shí)也寄托了人類(lèi)的向往和宗教的實(shí)化展現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">神話(huà)是一個(gè)民族的密碼，通過(guò)遙遠(yuǎn)而美麗的中國(guó)神話(huà)，可以觸摸到華夏民族的心路歷程，感受到世代相傳的文化脈絡(luò)。蟬鳴蟲(chóng)舞的盛夏七月，四年級(jí)二班的同學(xué)在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了他們快樂(lè)的神話(huà)故事閱讀之旅。</p> <p class="ql-block">在神話(huà)故事中，每一個(gè)人物都有他的神奇之處：盤(pán)古力大無(wú)比，能揮動(dòng)大板斧開(kāi)天辟地；女?huà)z人身蛇尾，能熔彩石補(bǔ)天，還能以黃泥造人，學(xué)生結(jié)合文字和想象，并通過(guò)閱讀計(jì)劃，完成導(dǎo)讀單，制作手抄報(bào)等方法，走進(jìn)了一個(gè)個(gè)神奇的想象世界。</p> <p class="ql-block">此次暑期共讀活動(dòng)，讓課外閱讀走向了有序和高效，希望同學(xué)們能巧妙利用整本書(shū)閱讀的方法，繼續(xù)探索奇妙的神話(huà)世界，放飛想象，感受力量，傳承文化。</p>