調(diào)研暖人心謀劃促發(fā)展——市政協(xié)副主席、區(qū)委書(shū)記李繼忠深入一線看望慰問(wèn)教師并調(diào)研教育工作

平城教育

9月11日下午，區(qū)委書(shū)記李繼忠深入18校文興校區(qū)、同大附小學(xué)御東校區(qū)、平城中學(xué)、14校振華校區(qū)和云波校區(qū)、同大附小開(kāi)源校區(qū)、18校南關(guān)校區(qū)等7所學(xué)?？赐繂?wèn)教師、調(diào)研集團(tuán)化辦學(xué)工作。區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)趙永富、范尚鋒，發(fā)改、教育、拆遷指揮部等部門(mén)負(fù)責(zé)人陪同調(diào)研。 　　每到一處，李繼忠書(shū)記均代表區(qū)委、區(qū)政府向全校教師致以教師節(jié)祝福和誠(chéng)摯問(wèn)候！勉勵(lì)廣大教師牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，立德修身，潛心從教，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范。老師們紛紛表示，將謹(jǐn)記李書(shū)記的殷殷期待，賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命，以“四有好教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 　　調(diào)研中，李繼忠書(shū)記現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)取了各學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)的匯報(bào)，詳細(xì)了解了各學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)的具體思路和舉措，認(rèn)真參觀了各學(xué)校校園文化建設(shè)，親切詢(xún)問(wèn)了師生學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)后的感受，精準(zhǔn)掌握了各學(xué)校當(dāng)前存在的困難和問(wèn)題，并對(duì)各集團(tuán)校內(nèi)部教學(xué)管理、師資力量、教育教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)等方面的深度交融給予了高度評(píng)價(jià)。 　　李繼忠書(shū)記指出，擴(kuò)大集團(tuán)化辦學(xué)的覆蓋面是今年教育綜合改革系列措施中重要一項(xiàng)，目的是借鑒前期我們集團(tuán)化辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，快速提升薄弱學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，高質(zhì)量辦好每一所老百姓家門(mén)口的學(xué)校。要注重資源整合，既要想辦法均衡優(yōu)勢(shì)，又要找對(duì)策補(bǔ)齊不足，不僅在形式上是集團(tuán)化，更要在辦學(xué)行動(dòng)上深度融合，繼承好傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)好優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，打造為各具特色的學(xué)校，讓集團(tuán)校內(nèi)部?jī)?yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。 　　李繼忠書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要重視教師梯隊(duì)培養(yǎng)，以老帶新，注入新鮮活力；要重視教師身心健康發(fā)展，提升教師的職業(yè)幸福感和歸屬感；要重視學(xué)生興趣培養(yǎng)，培育個(gè)性、挖掘特長(zhǎng)，培養(yǎng)出陽(yáng)光、自信、心理健康的學(xué)生；要重視家校共育，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，利用各類(lèi)活動(dòng)同家長(zhǎng)互動(dòng)起來(lái)，得到社會(huì)和家長(zhǎng)的大力支持；要利用集團(tuán)校品牌優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)步快速提升學(xué)校實(shí)力，增強(qiáng)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的歸屬感和榮譽(yù)感。 　　調(diào)研中，李繼忠書(shū)記實(shí)地查看了各學(xué)校的校舍校貌、辦學(xué)條件以及校園周邊環(huán)境，詳細(xì)了解了各學(xué)校的生源狀況、師資力量和辦學(xué)規(guī)模等情況。特別是在平城中學(xué)和14校振華校區(qū)，李繼忠書(shū)記高度重視因占地面積不足影響學(xué)校發(fā)展問(wèn)題，他現(xiàn)場(chǎng)辦公，同發(fā)改、教育、街道和拆遷指揮部等部門(mén)一道研究，共同商討改擴(kuò)建事宜，確定擴(kuò)建和拆遷事項(xiàng)，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)有序發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。