<p class="ql-block"> 教學研究是教育工作者提升教學質(zhì)量和教育教學科研能力的途徑之一。在教育教學中，教師需要不斷地進行研究，以提高自己的教學能力和水平，同時也需要凝心聚力，共同成長。本學期的數(shù)學教研活動開始了。</p> <p class="ql-block"> 今天劉夢珂老師閃亮“登臺”，展現(xiàn)出了她個性風采。課堂上，充分展現(xiàn)了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學基本功，她的教態(tài)自然，親近學生，教學設計用心，教學流程清晰。她的課堂表現(xiàn)自信陽光，課堂教學效果可圈可點。</p> <p class="ql-block"> 創(chuàng)新性課堂給予同學們豐富的內(nèi)心感受，讓同學們能夠感受快樂的學習環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 觀看視頻中學生的操作方法，給孩子們有了視覺上的親身體驗的感受。學生通過觀看視頻，將會在課堂中更容易操作。</p> <p class="ql-block"> 讓學習回歸生活，在生活中發(fā)現(xiàn)學習，劉老師通過生活賞析將本節(jié)課主題升華，讓學生在學習中發(fā)現(xiàn)生活中的美。</p> <p class="ql-block"> “一個人走得很快，但一群人可以走得很遠”，新鄉(xiāng)縣加入四有高效課堂學校的教師全程聽課，展示課結束后，各學校老師對劉夢珂教師的展示課進行了評課，評課老師客觀公正地指出新教師課堂教學的亮點和不足，從課堂駕馭、板書、教材把握、學法指導等方面提出具體的意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)濟開發(fā)區(qū)張青學校的老師對本節(jié)課進行點評：①可以讓學生多參與課堂中，多總結內(nèi)容，突出學生的主體作用。②希望教師盡可能多的與學生互動交流。</p> <p class="ql-block"> 小冀鎮(zhèn)西街小學的教師對本節(jié)課提出了一點小小的建議，希望課題最后的生活賞析可以多與學生進行交流，討論。</p> <p class="ql-block"> 三王莊、新莊、翟坡鎮(zhèn)第一中心小學的教師特對劉老師的微課提出表揚：本節(jié)課劉老師加入自己準備的學生操作的視頻，給本節(jié)課帶來了一大亮點。同時也提出在剪紙的時候要注意安全。</p><p class="ql-block"> 在觀看中各位老師認真學習，并且總結心得體會。通過聽課、自我反思、促使大家相互學習、取長補短，有效的促進了老師們的積極性。</p> <p class="ql-block"> 希望我們教師能夠引導學生合作學習。數(shù)學學習過程充滿著觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動。在數(shù)學教學過程中，學生會遇到很多數(shù)學問題，這時，教師要鼓勵學生獨立思考，自主探索，加強合作學習，提高教學質(zhì)量。合作學習還有助于因材施教，可以彌補一個教師難以面向差異的眾多學生教學的不足，從而真正實現(xiàn)使每個學生都得到發(fā)展的目標。</p> <p class="ql-block"> 本次教研圓滿結束，希望我們教師能夠互相學習，取長補短爭取一同進步，一起發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 年級：二年級</p><p class="ql-block"> 主講人：劉夢珂</p><p class="ql-block"> 美篇制作：朱琳</p>