美育支教共同發(fā)展——鄉(xiāng)村支教活動(dòng)

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<h5><div style="text-align: center;"><b>?？谑屑鬃渔?zhèn)中心小學(xué)</b></div><div style="text-align: center;"><b>骨干教師支教工作實(shí)施方案</b></div> 為認(rèn)真落實(shí)瓊山區(qū)教育局關(guān)于培養(yǎng)區(qū)級(jí)骨干教師及發(fā)揮他們的引領(lǐng)和示范輻射作用的相關(guān)文件要求，進(jìn)一步提升農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我校教育的均衡發(fā)展，切實(shí)抓好骨干教師的支教工作，實(shí)現(xiàn)教育公平，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定如下實(shí)施方案。<br>組織機(jī)構(gòu)<br>學(xué)校成立支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，謝晶瑩為組長，周東波為副組長，張丹、馮海鎮(zhèn)、游育盛為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)支教工作的具體事宜及材料收集歸檔、報(bào)送等工作。<br>二、支教原則<br>遵循“注重實(shí)效、互動(dòng)雙贏”的原則，使得我校與受援學(xué)校在教學(xué)理念、教學(xué)信息、教學(xué)手段等合作共研，促進(jìn)兩校間教學(xué)水平均衡發(fā)展。<br>三、支教學(xué)校:長昌子弟學(xué)校、新昌小學(xué)<br>四、支教人員<br>2016-2018年度瓊山區(qū)骨干教師、2021-2023年度瓊山區(qū)區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。<br>五、支教形式<br>跟班支教。定期組織支教教師到支教學(xué)校跟班兼職授課。<br>六、支教時(shí)間:2022年10月至2023年5月<br>七、支教考核</h5> <h5> 陳平勇老師來到長昌子弟學(xué)校進(jìn)行支教活動(dòng)，為子弟學(xué)校的學(xué)生帶來《精美的郵票》一課，本堂課：<div>1.通過欣賞郵票圖案，了解郵票的組成部分以及在生活中的應(yīng)用。 <br>2.根據(jù)郵票的基本要素和設(shè)計(jì)要領(lǐng)設(shè)計(jì)一枚郵票。 <br>3.學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與實(shí)踐，體驗(yàn)郵票的美，發(fā)展表現(xiàn)美的能力。<br>教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)一張圖案簡潔、主題突出、色彩鮮艷、安排合理的精美的郵票。 </div></h5> <h5>1.郵票有哪幾種？有哪幾部分組成？設(shè)計(jì)郵票時(shí)要注意什么？<div><br><div> 郵票上有面值、發(fā)行時(shí)間、發(fā)行地區(qū)標(biāo)記、邊上有整齊的齒孔，它們和中間的圖案一同構(gòu)成了郵票的基本要素<br></div></div></h5> <h5>教師示范設(shè)計(jì)郵票的步驟方法：<br>確定外形、主題圖案、發(fā)行國家、面值、齒孔。 </h5> <h5>學(xué)生認(rèn)真的完成作品，老師為學(xué)生講解繪畫過程。</h5> <h5> 同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的郵票很精美，內(nèi)容也很豐富，色彩很鮮艷。今天設(shè)計(jì)的是長方形的郵票，大多是用繪畫的形式而制作的，其實(shí)方法還很多，而實(shí)際上郵票的外形還有其他形狀。</h5> <h5> 由于匆忙，沒有給學(xué)生留足時(shí)間來表達(dá)自己的疑惑和見解，全程以老師講解為主。課堂氛圍過于沉悶，沒有激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。今后我會(huì)針對(duì)這一現(xiàn)象及時(shí)做出調(diào)整，要將學(xué)生作為課堂真正的主人，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。<br> 總得來說“興趣”是最好的老師。這節(jié)課采用了學(xué)生喜歡的上課方式，課堂氣氛輕松活潑了，充分給了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到了激發(fā)，學(xué)習(xí)效果明顯提高。</h5>