我看到了你們?cè)诰`放

文苑XJL

開(kāi)學(xué)后，我看到了學(xué)生的成長(zhǎng)。 升旗的時(shí)候，我看到了六一班的孩子穿得干凈，站得整齊，隊(duì)禮行得標(biāo)準(zhǔn)，整個(gè)隊(duì)伍肅立，他們知道在什么場(chǎng)合做什么樣的事。引得有老師過(guò)來(lái)，嘖嘖稱(chēng)贊：“你們班升旗的時(shí)候真好！” 我看到孩子們假期作業(yè)95%的孩子非常認(rèn)真對(duì)待，一項(xiàng)一項(xiàng)對(duì)著作業(yè)條完成，最后訂本成冊(cè)；認(rèn)真地練字，精心地做手抄報(bào)，投入地讀書(shū)寫(xiě)摘抄……假期確實(shí)是一個(gè)彎道超車(chē)的絕佳時(shí)機(jī)。我也看到開(kāi)學(xué)后，45個(gè)孩子里有43個(gè)孩子能認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，獨(dú)立查資料，不會(huì)的請(qǐng)教老師和同學(xué)，我感覺(jué)很高興，這些孩子越來(lái)越愿意去學(xué)習(xí)。 孩子們?nèi)ド象w育課，我坐在教室最后面改作業(yè)，我看向每一個(gè)孩子的抽洞，干干凈凈、整整齊齊，孩子們確實(shí)做到了不管什么時(shí)候去檢查他們的抽洞，都是有條理的。我不由感嘆：“好習(xí)慣養(yǎng)成受益終生！” 我還看到了放學(xué)站隊(duì)的時(shí)候比上學(xué)期有進(jìn)步。上學(xué)期還需要我走到，他們才趕快聚集，現(xiàn)在我走到他們面前的時(shí)候，基本都已經(jīng)站好，只等待我的到來(lái)，而且站得還是那么整齊！ 開(kāi)學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)孩子們沒(méi)有說(shuō)臟話(huà)的現(xiàn)象，舉止文明。都能柔和說(shuō)話(huà)，和諧相處。即使說(shuō)話(huà)最沖的孩子說(shuō)話(huà)也有變化，比如說(shuō)下午上操的時(shí)候，隊(duì)伍里有兩個(gè)孩子在鬧，他想給那兩個(gè)孩子一點(diǎn)懲罰，就讓他們抄課文的某一段，還問(wèn)我這種懲罰行不行。要是上學(xué)期他直接就給那兩個(gè)孩子下命令了，現(xiàn)在他知道聽(tīng)取一下意見(jiàn)，這何嘗不是進(jìn)步呢？ 開(kāi)學(xué)后，六一班的孩子被很多老師請(qǐng)去錄課，既學(xué)到了知識(shí)，還會(huì)有口福的獎(jiǎng)勵(lì)，這怎能不是好事呢？為此，我班被老師們笑稱(chēng)“錄課專(zhuān)業(yè)戶(hù)。”你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)，希望孩子們都燦爛盛開(kāi)。 當(dāng)然也有不好，在上課的預(yù)備鈴響后進(jìn)到教室，不能馬上安靜下來(lái)，如蒼蠅般嗡嗡嗡的聲音一直持續(xù)；還有個(gè)別孩子偷偷抄別人的數(shù)學(xué)作業(yè)；也有個(gè)別孩子上課的時(shí)候不夠認(rèn)真。 于是我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你們是學(xué)校的大哥大！因?yàn)樵蹅兞昙?jí)是學(xué)校里最大的孩子，而且咱還是一班，是六年級(jí)的頭兒，一定要起到模范帶頭作用，一定要做學(xué)校的標(biāo)桿，做小弟弟小妹妹的榜樣?！毙『⒆觽兌键c(diǎn)點(diǎn)頭。 六年級(jí)，孩子們又長(zhǎng)了一歲，孩子的人生路很長(zhǎng)，希望每一個(gè)爸爸媽媽都能發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有向好性，希望在爸爸媽媽老師的扶持下，每一個(gè)孩子都努力地向上、向上，走在通往偉大的道路上！