<p class="ql-block"> “長(zhǎng)風(fēng)獵獵戰(zhàn)鼓催，旌旗飛揚(yáng)馬蹄碎”， 伴隨著2023年高考的結(jié)束，2024屆高三備考序幕已然拉開，為進(jìn)一步做好復(fù)習(xí)備考工作，深入研究和精準(zhǔn)把握高考命題規(guī)律，明確復(fù)習(xí)備考的目標(biāo)和策略，切實(shí)提高復(fù)習(xí)備考效率，扎實(shí)有效推進(jìn)2024屆高考復(fù)習(xí)備考工作，引導(dǎo)全校教師研究高考命題動(dòng)向，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展，2023年9月12日——14日，咸陽中學(xué)教科處精心組織各高考科目教師以教研組為單位對(duì)2023年高考試題進(jìn)行分析和研討講座。 </p> <p class="ql-block"> 講座由各教研組長(zhǎng)主持，各學(xué)科2022屆高三備課組長(zhǎng)結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)2023年高考試題進(jìn)行了科學(xué)、全面、細(xì)致地分析，從試題結(jié)構(gòu)、題型變化、命題策略、考點(diǎn)分布、題型與課標(biāo)及教材的聯(lián)系、問題情境的設(shè)置、材料的來源等方面對(duì)2023年高考試題并結(jié)合自己在高三任教的工作實(shí)際進(jìn)行了分析與交流。在該環(huán)節(jié)中，各位備課組長(zhǎng)與教師圍繞試卷難度與考生實(shí)際作答情況的偏差、所考察知識(shí)對(duì)高中各學(xué)科教學(xué)的滲透、高考命題趨勢(shì)及閱卷標(biāo)準(zhǔn)等問題展開熱烈討論，收效良好。</p> <p class="ql-block"> 每場(chǎng)講座備課組講述完畢后，由參會(huì)校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，指出各自的優(yōu)缺點(diǎn)，希望主講教師切合會(huì)議主題，把握重點(diǎn)，確保講座的實(shí)效性。指出今后高考試題研討會(huì)要在6月高考結(jié)束立即進(jìn)行，使教師即時(shí)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟高考走向和試題變化，做好老中青教師傳幫帶工作。</p> <p class="ql-block"> 各學(xué)科教師在研討過程中表示，今后的教學(xué)要緊扣學(xué)科特點(diǎn)，做好核心知識(shí)梳理，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系；要深化基礎(chǔ)知識(shí)考查，減少“死記硬背”，培養(yǎng)學(xué)生自主思考能力；要加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，減少機(jī)械刷題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力；要拓寬問題情境設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 唯有運(yùn)籌帷幄之中，方能決勝千里之外。此次研討活動(dòng)增強(qiáng)了老師們不斷學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)了大家的工作熱情，也使今后的教學(xué)更具針對(duì)性。耕耘不問收獲，自有一路花香。相信我校教師們將謹(jǐn)記自己的理想和使命，勠力同心，砥礪奮進(jìn)，為咸中教育譜寫更多輝煌篇章。</p>