地方鎮(zhèn)中心校 ——— 四年級(jí)語文第一單元集體備課胡子生???? <p class="ql-block"> “單絲不成線，獨(dú)木不成林”為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，幫助老師加深對(duì)教材的理解，增強(qiáng)課堂效果，地方鎮(zhèn)中心校四年級(jí)語文第一單元集備活動(dòng)如約而至。</p> <p class="ql-block"> 首先，老師們就第一單元的教學(xué)重難點(diǎn)，進(jìn)行了積極的交流學(xué)習(xí)。首先邱惠老師對(duì)整個(gè)單元進(jìn)行教材解析。她基于教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分析研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，更從實(shí)踐的角度指出在具體操作和教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的細(xì)節(jié)，對(duì)教學(xué)中可能遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行了充分的討論，讓每一位老師都對(duì)教材有了更深更充分的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 接下來，夏千慧老師給我們帶來了一節(jié)精彩紛呈的先導(dǎo)課《觀潮》。夏老師讓學(xué)生初讀課文后，用“課文是圍繞哪何話寫的”“課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的”兩個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，明確課文是圃繞文中的第一句話，按照潮來前、潮來時(shí)、潮去后的順序?qū)戝X塘江大潮的。學(xué)生能夠簡潔清晰的掌握課文主要內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 接著邱老師、沈老師等幾位老師分別對(duì)《觀潮》、《走月亮》、《現(xiàn)代詩二首》、《繁星》等課文進(jìn)行了深入的講解。老師們也提出了自己的意見和疑惑，大家一起集思廣益去解決問題，老師們認(rèn)真記錄此次集備學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 集備集廣思，集備促成長，既要埋頭看路也要仰望星空，我們相信在一次次研討中，課堂教學(xué)的面貌將會(huì)煥然一新，從整體上提高語文教育教學(xué)質(zhì)量！</p> 老師課文集備教材課堂教學(xué)單元語文中心校觀潮學(xué)生