骨干引領(lǐng)促提高，常規(guī)培訓(xùn)共成長——平邑街道第二中心校學(xué)科骨干教師示范課暨常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)

街二賀莊完小苑麗

為了充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，營造濃厚的教學(xué)研討氛圍，為學(xué)校教師搭建一個(gè)共同學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，并且對(duì)學(xué)科常規(guī)有更深刻的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，9月13日上午，平邑街道第二中心校組織開展了語文學(xué)科的學(xué)科骨干教師示范課暨常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)，教師們齊聚一堂，共同進(jìn)步共同成長。 　　活動(dòng)伊始，魏東校長對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行發(fā)表講話。 　　接下來，祝森森老師提出了此次活動(dòng)的要求，使教師們有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 精彩課堂 　　首先是由郭淼老師執(zhí)教的一年級(jí)語文《b p》課堂。一年級(jí)學(xué)生進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，新的學(xué)習(xí)和生活對(duì)孩子們來說充滿了好奇和有趣，他們年齡小，注意力容易分散，因此郭淼老師在上課時(shí)充分的抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，運(yùn)用學(xué)習(xí)游戲、小口訣等方法，使學(xué)生在快樂有趣的學(xué)習(xí)氛圍中對(duì)知識(shí)進(jìn)行了掌握。 　　對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說，好的書寫習(xí)慣至關(guān)重要，郭老師對(duì)學(xué)生的書寫指導(dǎo)也是十分細(xì)致到位。 　　緊接著，由陳飛帆老師執(zhí)教的五年級(jí)課堂《圓明園的毀滅》帶給了我們?nèi)碌男Чw驗(yàn)。陳老師根據(jù)大單元教學(xué)的任務(wù)群學(xué)習(xí)，在課堂中設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對(duì)課文內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)知。 　　學(xué)生在課堂中討論熱烈，各抒己見。 　　課后，在祝森森老師的帶領(lǐng)下，教師們進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，老師們各抒己見，針對(duì)兩位教師的課堂進(jìn)行了系統(tǒng)的評(píng)價(jià)，共同進(jìn)步，共同學(xué)習(xí)。 教材分析 　　中心校黃艷老師對(duì)一年級(jí)教材進(jìn)行了分析，把自己在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)與教師們進(jìn)行分享，大家認(rèn)真聆聽，汲取知識(shí)。 　　最后，教研室祝森森老師對(duì)語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了明確，將老師們?nèi)粘９ぷ髦行枰瓿傻母黜?xiàng)任務(wù)進(jìn)行了細(xì)致的講解，讓老師們?cè)诮酉聛淼慕虒W(xué)中有的放失。 　　此次培訓(xùn)活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮了骨干教師的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)的作用，也為教師創(chuàng)造了交流研討的機(jī)會(huì)，同時(shí)全體教師對(duì)今后的工作也有了更加得明確的目標(biāo)。相信每個(gè)石榴飄香的時(shí)節(jié)，我們都會(huì)收獲一路芬芳！ 全體教師必將不忘初心，砥礪前行，深耕細(xì)作，共創(chuàng)輝煌！