<p class="ql-block ql-indent-1">自主游戲能夠滿足不同幼兒個體需要，最大限度讓幼兒玩得開心、玩得盡興，不僅能提高幼兒的游戲水平，還能讓他們自信、大膽、自主探索、合作、交往等學習品質得到培養(yǎng)，從而為幼兒積累生活經(jīng)驗，在游戲中健康快樂成長。讓我們一同走進“自主游戲”、走進孩子們的“童真世界”吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一沙一天地，一水一世界——沙子在指尖流動、肆意玩沙是孩子們的天性，孩子們喜歡在沙水區(qū)拍拍、挖挖、堆堆、壘壘，鏟沙、堆沙的過程自由創(chuàng)作，自由而無拘束。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看到紙杯，很多人最先想到的便是可以用它喝水，而在孩子們的眼里，這些小小的紙杯卻是他們游戲的材料，紙杯可以用來做美術創(chuàng)作、科學小實驗……我們的孩子們又會與之發(fā)生怎樣的火花與互動呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們一起來看看吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">寓教于樂，寓教于趣。好玩的《顏色拍拍拍》游戲，讓幼兒在游戲中發(fā)展視覺追蹤能力、視覺分辨能力、聽覺記憶能力、手眼協(xié)調能力，增強反應能力和專注力，體驗游戲的樂趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">建構游戲是融操作性、藝術性、創(chuàng)造性于一體的活動，發(fā)展幼兒的動手能力、三維空間能力、建構技能等。小班孩子們對建構游戲十分感興趣，追隨著他們的游戲興趣，發(fā)現(xiàn)著他們在自主建構游戲中快樂與收獲，共同感受著游戲的魅力！孩子們在與材料互動的過程中，一個個精彩的故事便開始了······</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">在孩子的世界里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">老師努力成為一名追隨者</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追隨孩子的目光</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追隨孩子的喜好</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追隨孩子探索的腳步</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">然后和孩子一起創(chuàng)造著</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">體驗著、幸福著、成長著</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">放手游戲，兒童發(fā)現(xiàn)世界，教師發(fā)現(xiàn)兒童。放手把游戲的權利還給孩子，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓兒童有機會真玩，在真游戲中盡情地展現(xiàn)自己的天性。</p> <p class="ql-block">編輯：凌棟昱</p><p class="ql-block">校隊：韋性慧</p><p class="ql-block">審核：雷中順</p><p class="ql-block">2023年9月13日</p>